{"id":2691,"date":"2015-01-30T19:59:11","date_gmt":"2015-01-30T18:59:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/?p=2691"},"modified":"2015-01-30T20:40:05","modified_gmt":"2015-01-30T19:40:05","slug":"rehabilitacija-rehabilitirati-o-rehabilitaciji-invalidi-medicinska-rehabilitacija","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/rehabilitacija-rehabilitirati-o-rehabilitaciji-invalidi-medicinska-rehabilitacija\/","title":{"rendered":"Rehabilitacija"},"content":{"rendered":"<p>Iz katere besede izvira pojem invalid in kaj pomeni?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>invaliditas \u2013 nesposobnost (iz invalidus \u2013 slab, onemogel, bolehen)<\/li>\n<li>invalidnost je\n<ul>\n<li>lastnost osebe, katere zmo\u017enost za vklju\u010devanje v<\/li>\n<li>usposabljanje, delo ali socialno dejavnost<\/li>\n<li>je zmanj\u0161ana zaradi<\/li>\n<li>fizi\u010dne, umske ali du\u0161evne oviranosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590475\"><\/a>1.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opredelitev pojma invalid po ZOI.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>posameznik,\n<ul>\n<li>ki zaradi prirojenih ali pridobljenih okvar ali oviranosti,<\/li>\n<li>ki jo pogojuje oz. ustvarja fizi\u010dno okolje,<\/li>\n<li>ne more sam, delno ali v celoti, zadovoljevati potreb<\/li>\n<li>osebnega, dru\u017einskega in dru\u017eabnega \u017eivljenja v okolju, v katerem \u017eivi,<\/li>\n<li>v skladu z mednarodno klasifikacijo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590476\"><\/a>1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opredelitev pojma invalid po SZO.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u010dlovek,\n<ul>\n<li>ki ne more zadovoljevati (niti povsem niti delno) potreb po<\/li>\n<li>normalnem, dru\u017ebenem ali zasebnem, \u017eivljenju,<\/li>\n<li>zaradi prirojenih ali pridobljenih pomanjkljivosti v<\/li>\n<li>fizi\u010dnih ali mentalnih sposobnostih<\/li>\n<li>in zaradi nezagotovljenih nujnih dru\u017ebenih pogojev<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590477\"><\/a>1.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je okvara?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vsaka izguba ali nenormalnost\n<ul>\n<li>psiholo\u0161ke<\/li>\n<li>fiziolo\u0161ke<\/li>\n<li>anatomske strukture ali funkcije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>motnje na ravni organa<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590478\"><\/a>1.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je prizadetost?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vsaka omejitev ali pomanjkanje (kot posledica okvare) sposobnosti\n<ul>\n<li>izvajanja neke aktivnosti na na\u010din in v obsegu,<\/li>\n<li>kot je normalna za \u010dloveka<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>motnja na ravni osebe\n<ul>\n<li>du\u0161evna<\/li>\n<li>senzorna<\/li>\n<li>telesna prizadetost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590479\"><\/a>1.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je oviranost?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>nana\u0161a se na te\u017eave,\n<ul>\n<li>ki jih oseba do\u017eivlja zaradi okvare ali prizadetosti ter<\/li>\n<li>omejuje mo\u017enosti za sodelovanje v \u017eivljenju na enakopravni osnovi z drugimi ljudmi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>odseva interakcijo osebe z okolico in prilagajanje nanjo<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590480\"><\/a>1.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vrste invalidov oz. delitev invalidov.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>po spolu<\/li>\n<li>po starosti\n<ul>\n<li>otroci (pred\u0161olski, \u0161olski, mladina)<\/li>\n<li>odrasli<\/li>\n<li>ostareli<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po \u010dasu nastanka\n<ul>\n<li>prirojene okvare<\/li>\n<li>porodne okvare<\/li>\n<li>pridobljene okvare<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po trajanju bolezni\n<ul>\n<li>akutne bolezni<\/li>\n<li>kroni\u010dne bolezni<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po medicinskih vzrokih nastanka\n<ul>\n<li>invalidi z mentalno prizadetostjo \u2013 du\u0161evni invalidi<\/li>\n<li>invalidi z okvaro lokomotornega aparata<\/li>\n<li>invalidi z okvaro \u010dutil \u2013 senzorni invalidi<\/li>\n<li>invalidi z okvarami notranjih organov \u2013 internisti\u010dni invalidi (kardio-vaskularne bolezni, maligne bolezni, diabetes, revmatizem, KOPB\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>invalidi se delijo \u0161e na\n<ul>\n<li>delovne invalide<\/li>\n<li>invalidne osebe<\/li>\n<li>vojne invalide<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590481\"><\/a>1.8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kategorije invalidov.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>kategorija\n<ul>\n<li>zavarovanec ni ve\u010d zmo\u017een opravljati organiziranega pridobitnega dela oz.<\/li>\n<li>je pri njem podana poklicna invalidnost, nima pa ve\u010d preostale delovne zmo\u017enosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kategorija\n<ul>\n<li>zavarovan\u010deva delovna zmo\u017enost za njegov poklic je zmanj\u0161ana za 50 % ali ve\u010d<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kategorija\n<ul>\n<li>zavarovanec z ali brez predhodne poklicne rehabilitacije ni ve\u010d zmo\u017een za delo s polnim delovnim \u010dasom, lahko pa opravlja dolo\u010deno delo vsaj s polovico polnega delovnega \u010dasa oz.<\/li>\n<li>zavarovan\u010deva delovna zmo\u017enost za njegov poklic je zmanj\u0161ana za manj kot 50 odstotkov oz.<\/li>\n<li>zavarovanec \u0161e lahko dela v svojem poklicu s polnim delovnim \u010dasom, vendar pa ni zmo\u017een za delo na delovnem mestu, na katerega je razporejen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590482\"><\/a>1.9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Iz katere besede izvira pojem rehabilitacija in kaj pomeni.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>re \u2013 zopet, habilitatio \u2013 usposabljanje (iz habilitas \u2013 sposobnost)<\/li>\n<li>vsota ukrepov, potrebnih, da se pac. povrne\n<ul>\n<li>telesno<\/li>\n<li>du\u0161evno<\/li>\n<li>socialno ravnovesje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590483\"><\/a>1.10.\u00a0\u00a0\u00a0 Definicija rehabilitacije po Kessler-ju, po SZO.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Kessler\n<ul>\n<li>usposabljanje onesposobljenega, da dose\u017ee najvi\u0161jo mo\u017eno\n<ul>\n<li>mentalno<\/li>\n<li>socialno<\/li>\n<li>profesionalno<\/li>\n<li>ekonomsko samostojnost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>glede na njegove mo\u017enosti.<\/p>\n<ul>\n<li>Definicija rehabilitacije po SZO\n<ul>\n<li>multidisciplinarni pristop k invalidni osebi s ciljem, da se zadovoljijo\n<ul>\n<li>fizi\u010dne<\/li>\n<li>psihi\u010dne<\/li>\n<li>izobra\u017eevalne<\/li>\n<li>profesionalne potrebe,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>ki ji bodo omogo\u010dile\n<ul>\n<li>\u010dimbolj samostojno \u017eivljenje v okviru invalidnosti<\/li>\n<li>izrabo preostalih sposobnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590484\"><\/a>1.11.\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj omogo\u010da sodobna rehabilitacija?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>ustrezno medicinsko rehabilitacijo z doseganjem najvi\u0161je mo\u017ene stopnje zdravja in usposobljenosti<\/li>\n<li>psiho-socialno integracijo v dru\u017eino in dru\u017ebo<\/li>\n<li>profesionalno rehabilitacijo, ki vklju\u010duje usposabljanje in zaposlovanje \u2192 finan\u010dna samostojnost<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590485\"><\/a>1.12.\u00a0\u00a0\u00a0 Navedite cilje rehabilitacije.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>prepre\u010devanje poslab\u0161anja invalidnosti (okvare, prizadetosti, oviranosti)<\/li>\n<li>usposabljanje za neodvisnost v vsakdanjem \u017eivljenju<\/li>\n<li>zaposlovanje<\/li>\n<li>socialna reintegracija<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590486\"><\/a>1.13.\u00a0\u00a0\u00a0 Vrste rehabilitacije.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>medicinska<\/li>\n<li>psiho-socialna<\/li>\n<li>poklicna<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590487\"><\/a>1.14.\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je medicinska, socialna, psihi\u010dna in poklicna rehabilitacija?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>medicinska rehabilitacija\n<ul>\n<li>prva faza procesa rehabilitacije<\/li>\n<li>izvaja v zdravstvenih ustanovah\n<ul>\n<li>od za\u010detka bolezni ali po\u0161kodbe<\/li>\n<li>do maksimalnega funkcionalnega izbolj\u0161anja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>psihosocialna rehabilitacija\n<ul>\n<li>prizadevanje za\n<ul>\n<li>psihosocialno ravnovesje<\/li>\n<li>ponovno prevzemanje \u017eelenih in pri\u010dakovanih socialnih vlog<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>poklicna rehabilitacija\n<ul>\n<li>predstavlja ponovno mo\u017enost zaposlitve invalida na delovnem mestu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590488\"><\/a>1.15.\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj obsega medicinska rehabilitacija?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>obsega\n<ul>\n<li>zdravljenje<\/li>\n<li>razvijanje vseh preostalih fizi\u010dnih in psihi\u010dnih sposobnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>s pomo\u010djo\n<ul>\n<li>medikamentno zdravljenje<\/li>\n<li>kirur\u0161ki posegi<\/li>\n<li>zdravstvena nega<\/li>\n<li>fizioterapija (elektro-terapija, kinezi-terapija, termo-terapija, hidro-terapija\u2026)<\/li>\n<li>delovna terapija<\/li>\n<li>ortopedska pomagala (ortoze, proteze)<\/li>\n<li>zdravstvena vzgoja<\/li>\n<li>druge metode<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590489\"><\/a>1.16.\u00a0\u00a0\u00a0 Faze medicinske rehabilitacije.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>faza zgodnje rehabilitacije\n<ul>\n<li>v ustanovi, kjer se je zdravljenje za\u010delo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>faza podalj\u0161ane rehabilitacije\n<ul>\n<li>nadaljuje v specializiranih ustanovah<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590490\"><\/a>1.17.\u00a0\u00a0\u00a0 Na\u0161tejte individualne in skupinske oblike socioterapije.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>individualne oblike\n<ul>\n<li>re\u0161evanje aktualnih in \u017eivljenjskih problemov invalida<\/li>\n<li>socialno vodenje in usmerjanje<\/li>\n<li>socioterapijska podpora<\/li>\n<li>svetovanje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>skupinske oblike\n<ul>\n<li>skupinsko vodenje<\/li>\n<li>skupinsko svetovanje<\/li>\n<li>skupinska terapija<\/li>\n<li>terapevtske skupnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590491\"><\/a>1.18.\u00a0\u00a0\u00a0 Na\u0161tejte na\u010dela, ki jih invalidske organizacije uresni\u010dujejo pri svojem delu.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>humanitarnost\n<ul>\n<li>re\u0161evanje vseh zadev, ki se ti\u010dejo invalida kot posameznika in \u010dlana dru\u017ebe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>aktivizacija\n<ul>\n<li>vzpodbujanje in organiziranje aktivnosti svojih \u010dlanov znotraj organizacije in v dru\u017ebi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>normalizacija\n<ul>\n<li>omogo\u010danje tak\u0161nih \u017eivljenjskih razmer, ki zagotavljajo \u010dimbolj normalen \u017eivljenjski stil njenim \u010dlanom, upo\u0161tevajo\u010d pri tem njihove sposobnosti in potrebe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>integracija\n<ul>\n<li>prizadevanje za vklju\u010devanje svojih \u010dlanov v dru\u017ebeno dogajanje<\/li>\n<li>pritegniti javnost v \u017eivljenje invalidov<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590492\"><\/a>1.19.\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj vklju\u010duje zaposlitvena rehabilitacija in kateri zakon to ureja?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cZakon o zaposlitveni rehabilitaciji in zaposlovanju invalidov\u201d \u2013 ureja\n<ul>\n<li>pravice zaposlitvene rehabilitacije<\/li>\n<li>vpra\u0161anja zaposlovanja invalidov<\/li>\n<li>na\u010din financiranja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>namen zakona\n<ul>\n<li>pove\u010dati zaposlovanje invalidov<\/li>\n<li>vzpostaviti pogoje za enakovredno udele\u017ebo na trgu dela<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>zaposlitvena rehabilitacija\n<ul>\n<li>storitve, ki se izvajajo s ciljem, da se invalid usposobi za ustrezno delo, v katerem lahko ustvari poklicno kariero<\/li>\n<li>pravica invalida do posameznih storitev v obsegu, na na\u010din in trajanju, opredeljenem v rehabilitacijskem na\u010drtu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1><a name=\"_Toc256590493\"><\/a>2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Motnje v du\u0161evnem razvoju<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590494\"><\/a>2.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Definicija SZO o motnji v du\u0161evnem razvoju.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>splo\u0161no podpovpre\u010dno funkcioniranje, ki se je pri\u010delo \u017ee v zgodnjem otro\u0161tvu in vklju\u010duje tudi motnjo posameznikovega prilagajanja<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590495\"><\/a>2.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Do \u010desa privede motnja v du\u0161evnem razvoju?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>pomanjkanje intelektualnih zmo\u017enosti\n<ul>\n<li>zaostal razvoj inteligence<\/li>\n<li>podnormalne zmo\u017enosti u\u010denja<\/li>\n<li>neadekvatno prilagajanje<\/li>\n<li>opazno omejene sposobnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590496\"><\/a>2.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Navedite in opi\u0161ite stopnje motenj v du\u0161evnem razvoju.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201cPravilnik o kategorizaciji in evidenci otrok z motnjami v du\u0161evnem in telesnem razvoju\u201d (1960) \u2013 klasi\u010dni nazivi\n<ul>\n<li>debilnost<\/li>\n<li>imbecilnost<\/li>\n<li>idotija<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u201cPravilnik o razvr\u0161\u010danju in razvidu otrok, mladostnikov in mlaj\u0161ih polnoletnih oseb z motnjami v du\u0161evnem razvoju\u201d (1977) \u2013 termin du\u0161evna prizadetost\n<ul>\n<li>la\u017eje<\/li>\n<li>zmerno<\/li>\n<li>te\u017eje<\/li>\n<li>najte\u017eje du\u0161evno prizadeti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>la\u017eje du\u0161evno prizadeti otroci\n<ul>\n<li>zmanj\u0161ane sposobnosti za umsko delo\n<ul>\n<li>ne morejo biti uspe\u0161ni pri rednem vzgojno-izobra\u017eevalnem delu<\/li>\n<li>potrebujejo posebne oblike usposabljanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>orientacijski IQ: 51 \u2013 70<\/li>\n<li>85 % vseh z motnjo v du\u0161evnem razvoju<\/li>\n<li>v odraslosti\n<ul>\n<li>obi\u010dajno dose\u017eejo socialna in poklicna znanja<\/li>\n<li>ob pravilni podpori uspe\u0161no \u017eivljenje v normalni sredini \u2013 samostojno ali pod nadzorovanimi pogoji<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>zmerno du\u0161evno prizadeti otroci\n<ul>\n<li>zmanj\u0161ane sposobnosti za samostojno delo \u2013 sposobni\n<ul>\n<li>vzdr\u017eevati kontakt z okolico<\/li>\n<li>pridobiti navade<\/li>\n<li>skrbeti za svoje osnovne potrebe<\/li>\n<li>priu\u010diti se preprostih opravil<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>orientacijski IQ: 36 \u2013 50<\/li>\n<li>10 % vseh z motnjo v du\u0161evnem razvoju<\/li>\n<li>v odraslosti\n<ul>\n<li>pod nadzorstvom sposobni preprostih in manj zahtevnih del<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>te\u017eje du\u0161evno prizadeti otroci\n<ul>\n<li>zelo zmanj\u0161ane sposobnosti\n<ul>\n<li>omejeni v gibanju<\/li>\n<li>omejeni v govoru<\/li>\n<li>omejeni v skrbi za svoje osnovne potrebe<\/li>\n<li>nesamostojni za samostojno delo<\/li>\n<li>lahko priu\u010dijo enostavnih opravil<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>orientacijski IQ: 21 \u2013 35<\/li>\n<li>3 \u2013 4 % vseh z motnjo v du\u0161evnem razvoju<\/li>\n<li>v odraslosti\n<ul>\n<li>morda sposobni izvesti preproste naloge v skrbno vodenem okolju<\/li>\n<li>mnogi dobro prilagodijo \u017eivljenju v dru\u017ebi, skupnih domovih ali dru\u017eini<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>najte\u017eje du\u0161evno prizadeti otroci\n<ul>\n<li>zelo slabo razvite umske sposobnosti\n<ul>\n<li>omejeni v gibanju<\/li>\n<li>omejeni v govoru<\/li>\n<li>omejeni v skrbi za svoje osnovne potrebe<\/li>\n<li>potrebujejo stalno vartsvo, posebno oskrbo in ZN<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>orientacijski IQ: pod 20<\/li>\n<li>1 \u2013 2 % vseh z motnjo v du\u0161evnem razvoju<\/li>\n<li>v odraslosti\n<ul>\n<li>morda sposobni izvesti preproste naloge pod skrbnim nadzorstvom in v za\u0161\u010ditnih pogojih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590497\"><\/a>2.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Trendi v rehabilitaciji.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>utrditev socialnega okolja osebam z motnjo, da bi bilo \u010dimbolj podobno tistemu, v katerem \u017eivijo njihovi vrstniki\n<ul>\n<li>deinstitucionalizacija\n<ul>\n<li>posamezniki zapu\u0161\u010dajo velike zavode in se name\u0161\u010dajo v manj\u0161e enote v normalnem okolju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>dehospitalizacija\n<ul>\n<li>lo\u010devanje oseb z motnjo v du\u0161evnem razvoju od psihiatri\u010dnih bolnikov, alkoholikov in drugih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>stanovanjske skupnosti\n<ul>\n<li>ureditev razmer za \u017eivljenje, ki temeljijo na \u010dlove\u0161kem in strokovnem spo\u0161tovanju njihovih potreb<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590498\"><\/a>2.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Medicinska in psihosocialna rehabilitacija posameznika in dru\u017eine.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590499\"><\/a>2.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojstvo otroka z motnjo v du\u0161evnem razvoju:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>kriti\u010den dogodek za dru\u017eino\n<ul>\n<li>reakcija odvisna od\n<ul>\n<li>osebnostne lastnosti<\/li>\n<li>dinami\u010dno ravnovesje med dru\u017einskimi \u010dlani<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>stalno vznemirjujo\u010d dejavnik za dru\u017eino<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>postavitev diagnoze\n<ul>\n<li>ob rojstvu, zaradi prisotnosti tipi\u010dnih znakov<\/li>\n<li>v obdobju dojen\u010dka ali malega otroka, ker otrok ne dose\u017ee pri\u010dakovanega napredka<\/li>\n<li>pojav nenavadnega vedenja<\/li>\n<li>huda bolezen ali nesre\u010da \u2192 nepravilen razvoj<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>posredovanje novice\n<ul>\n<li>v prisotnosti obeh star\u0161ev in otroka<\/li>\n<li>brez pri\u010d<\/li>\n<li>neposredno in odkrito<\/li>\n<li>mo\u017enost postavljanja vpra\u0161anj<\/li>\n<li>potrebno omogo\u010diti pomo\u010d strokovnjakov<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>model prilagoditve \u2013 stopenjska\n<ul>\n<li>nesprejemanje realnosti \u2013 \u0161ok<\/li>\n<li>iskanje vzroka \u2013 reakcija<\/li>\n<li>spreminjanje vlog \u2013 prilagoditev<\/li>\n<li>spreminjanje odnosov izven dru\u017eine \u2013 prilagoditev<\/li>\n<li>realno soo\u010danje s problemom \u2013 usmeritev<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590500\"><\/a>2.6.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zdravstvena nega dru\u017eine \u2013 opis stanja.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>stres\n<ul>\n<li>fizi\u010dne in psihi\u010dne reakcije<\/li>\n<li>takoj\u0161nje ali zapoznele<\/li>\n<li>odvisen od stopnje in oblike otrokove motnje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>znaki\n<ul>\n<li>zakonski problemi<\/li>\n<li>star\u0161evske skrbi<\/li>\n<li>dru\u017einski problemi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kriti\u010dna obdobja\n<ul>\n<li>ko star\u0161i prvi\u010d sli\u0161ijo za diagnozo<\/li>\n<li>ko se sprejema odlo\u010ditev, ali bo otrok lahko obiskoval normalno \u0161olo<\/li>\n<li>ko otrok ni ve\u010d \u0161oloobvezen<\/li>\n<li>ko star\u0161i ostarijo in niso ve\u010d sposobni skrbeti za svojega otroka<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>stali\u0161\u010da star\u0161ev do otroka \u2013 15 latentnih dimenzij\n<ul>\n<li>precenjevanje otrokovih sposobnosti<\/li>\n<li>podcenjevanje<\/li>\n<li>agresivnost do otroka<\/li>\n<li>beg od otroka<\/li>\n<li>preza\u0161\u010ditenost otroka<\/li>\n<li>samoobto\u017eevanje<\/li>\n<li>obto\u017eevanje drugih<\/li>\n<li>sram<\/li>\n<li>potiskanje<\/li>\n<li>skrb za prihodnost otroka<\/li>\n<li>socialna izolacija<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590501\"><\/a>2.6.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj vpliva na reakcijo star\u0161ev, kako sprejema stanje o\u017eja in \u0161ir\u0161a okolica (sorojenci, o\u010de, mati, stari star\u0161i)?<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>na reakcijo vplivajo\n<ul>\n<li>stabilnost partnerskega razmerja pred rojstvom<\/li>\n<li>struktura dru\u017eine<\/li>\n<li>vrednote in prepri\u010danja<\/li>\n<li>zna\u010dilnosti in zadr\u017eanje okolja do motnje<\/li>\n<li>lokalne mo\u017enosti pomo\u010di dru\u017einam<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>matere\n<ul>\n<li>do\u017eivljajo vi\u0161ji nivo stresa kot o\u010detje<\/li>\n<li>se la\u017eje in bolje prilagodijo kot o\u010detje ob u\u010dinkoviti javni mre\u017ei pomo\u010di<\/li>\n<li>lahko se zaprejo v svoj dom, ves \u010das prevzete z mislijo na otroka \u2013 s tem lahko izgubijo dru\u017eino in prijatelje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>o\u010detje\n<ul>\n<li>se umaknejo pri otrocih s posebnimi potrebami<\/li>\n<li>ohranijo normalne odnose z ostalimi otroci<\/li>\n<li>\u201cizklju\u010dijo\u201d se iz dogajanja \u2013 kako ube\u017eati resnici<\/li>\n<li>so manj zadovoljni s podporo dru\u017ebenih slu\u017eb<\/li>\n<li>ve\u010dje te\u017eave pri vzpostavljanju \u010dustvene prilagoditve otroku<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>sorojenci\n<ul>\n<li>poudarjena ljubosumnost<\/li>\n<li>poru\u0161enje dinami\u010dnega ravnovesja v dru\u017eini<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>stari star\u0161i\n<ul>\n<li>lahko \u0161kodljivo vplivajo (40 % dru\u017ein ima te\u017eave z njimi)\n<ul>\n<li>\u201cv na\u0161i dru\u017eini \u0161e ni bilo \u010desa podobnega\u201d<\/li>\n<li>\u201czdravniki se motijo\u201d<\/li>\n<li>\u201cprerasel bo te te\u017eave\u201d<\/li>\n<li>\u201cna\u0161li bodo zdravilo za to\u201d<\/li>\n<li>vsem prina\u0161ajo darila razen vnuku z motnjo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>lahko pomagajo\n<ul>\n<li>zagotavljajo udobje<\/li>\n<li>so v podporo<\/li>\n<li>so razumevajo\u010di<\/li>\n<li>nudijo prakti\u010dno pomo\u010d<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590502\"><\/a>2.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zdravstvena nega \u2013 opis zdravstvenega stanja pacienta, za katerega je odgovorna MS, za posamezno T\u017dA ali dejavnik univerzalne samooskrbe \u2013 npr. otrok z motnjami v du\u0161evnem razvoju:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590503\"><\/a>2.7.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TM ZN Dorothee Orem \u2013 dejavniki univerzalne samooskrbe: opi\u0161ite zdravstveno stanje otroka (za katerega je kompetentna medicinska sestra) s te\u017ejo obliko du\u0161evne prizadetosti v okviru dejavnika univerzalne samooskrbe \u201czrak, voda, hrana\u201d.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>zadovoljivo spremljanje zraka, teko\u010dine in hrane\n<ul>\n<li>dovzetnej\u0161i za oku\u017ebe dihal\n<ul>\n<li>preventiva zapletov na dihalih<\/li>\n<li>vzdr\u017eevati normalen ritem in frekvenco dihanja<\/li>\n<li>\u010diste dihalne poti<\/li>\n<li>zagotoviti ustrezno mikroklimo<\/li>\n<li>spreminjati lego in name\u0161\u010dati v ustrezne polo\u017eaje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>oslabljen ali ugasel po\u017eiralni refleks, hrane ne \u017eve\u010dijo\n<ul>\n<li>potrebno hranjenje in \u201cpitje\u201d<\/li>\n<li>prilagoditi koli\u010dino, konsistenco in ritem individualnim potrebam otroka<\/li>\n<li>prilagoditi \u017elico in kozarec<\/li>\n<li>namestitev v ustrezen polo\u017eaj<\/li>\n<li>hranjenje preko sonde<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>zadovoljivo izlo\u010danje blata\n<ul>\n<li>kroni\u010dno zaprtje\n<ul>\n<li>imobilnost trebu\u0161ne stene<\/li>\n<li>pomanjkanje \u017eve\u010denja hrane<\/li>\n<li>nevroti\u010dna obolenja<\/li>\n<li>spremenjen kemizem prebavnih sokov<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590504\"><\/a>2.7.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TM ZN Virginie Henderson: opi\u0161ite zdravstveno stanje otroka (za katerega je kompetentna medicinska sestra) s te\u017ejo obliko du\u0161evne prizadetosti za T\u017dA \u201cGibanje in ustrezna lega\u201d (prilo\u017eena hierarhi\u010dna struktura kriterijev).<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vzdr\u017eevanje ravnote\u017eja med po\u010ditkom in aktivnostjo\n<ul>\n<li>zna\u010dilnosti otrok\n<ul>\n<li>slabo razvita kontrola gibov glave in telesa<\/li>\n<li>motnje v koordinaciji gibov<\/li>\n<li>motnje ravnote\u017eja v sede\u010dem polo\u017eaju<\/li>\n<li>zvi\u0161an tonus mi\u0161i\u010dja<\/li>\n<li>kontrakture<\/li>\n<li>deformacija sklepov<\/li>\n<li>motnje percepcije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>MS mora\n<ul>\n<li>obvladati kontrolo glave, hrbtenice in medenice \u2013 prepre\u010devanje patolo\u0161kega vzorca giba otroka<\/li>\n<li>spreminjati polo\u017eaj telesa \u2013 prepre\u010devanje RZP<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pripomo\u010dki\n<ul>\n<li>individualno prilagojeni vozi\u010dki<\/li>\n<li>blazine<\/li>\n<li>vese<\/li>\n<li>vizioforme\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vzdr\u017eevanje ravnote\u017eja med samoto in socialno interakcijo\n<ul>\n<li>vzdr\u017eevanje ravnote\u017eja otrokovega \u010dasa\n<ul>\n<li>\u010das, ki ga ima otrok zase<\/li>\n<li>\u010das, ki ga pre\u017eivi z drugimi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>nadzor, vendar nevsiljiv<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>skrb za varnost\n<ul>\n<li>varnost odvisna od MS\n<ul>\n<li>temepraturno ugodje \u2013 mikroklima, ustrezna obla\u010dila, obla\u010denje<\/li>\n<li>stalna prisotnost \u2013 ukrepanje v primeru epilepti\u010dnega napada<\/li>\n<li>nevarnost aspiracije sline, hrane, manj\u0161ih predmetov<\/li>\n<li>ve\u010dja ogro\u017eenost zaradi nalezljivih bolezni<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pospe\u0161evanje \u010dlove\u0161kega funkcioniranja znotraj socialnih skupin\n<ul>\n<li>pravica do dru\u017eine<\/li>\n<li>vzdr\u017eevanje stikov s star\u0161i in sorojenci<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1><a name=\"_Toc256590505\"><\/a>3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cerebralna paraliza<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590506\"><\/a>3.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opredelite pojem \u201ccerebralna paraliza\u201d po avtorjih: Nelson-Ellenberg, Deaver, Turk in sod.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Nelson-Ellenberg (1978)\n<ul>\n<li>ni bolezen, ampak je sindorm, motnja<\/li>\n<li>ni dedna, ni napredujo\u010da in ni posledica okvare hrbtenja\u010de<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Deaver (1955)\n<ul>\n<li>\u017eiv\u010dno-mi\u0161i\u010dna nezmo\u017enost, povzro\u010dena zaradi po\u0161kodbe motori\u010dnih centrov v mo\u017eganih<\/li>\n<li>pred rojstvom, ob rojstvu ali v prvih letih \u017eivljenja oz. otro\u0161tva<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Turk in sod. (1995)\n<ul>\n<li>trajna motnja motorike, ki je posledica okvare nezrelih mo\u017eganov<\/li>\n<li>zaradi okvare mo\u017eganov je centralni nadzor mi\u0161i\u010dne funkcije na razli\u010dne na\u010dine spremenjen vse \u017eivljenje<\/li>\n<li>mo\u017eganska okvara je\n<ul>\n<li>nenapredujo\u010da<\/li>\n<li>ni nespreminjajo\u010da<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590507\"><\/a>3.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vzroki za nastanek cerebralne paralize.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>razli\u010dni dejavniki pred porodom\n<ul>\n<li>hipoksija zaradi bolezni matere (te\u017eje plju\u010dne, sr\u010dne in ledvi\u010dne bolezni, povi\u0161an RR, preno\u0161enost, predporodna krvavitev)<\/li>\n<li>nekatera zdravila (narkotiki, citostatiki, pomirjevala)<\/li>\n<li>droge, strupi, cigareti<\/li>\n<li>neskladnost krvnih skupin<\/li>\n<li>prometne nesre\u010de<\/li>\n<li>mehani\u010dne po\u0161kodbe<\/li>\n<li>bolezen matere (diabetes, povi\u0161an RR\u2026)<\/li>\n<li>pomanjkanje hrane (stradanje matere)<\/li>\n<li>starost matere (pod 18 ali nad 44 let)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>razli\u010dni dejavniki ob porodu\n<ul>\n<li>zapleti zaradi nedono\u0161enosti ali nizke porodne te\u017ee<\/li>\n<li>motnje dihanja zaradi nezrelosti plju\u010d in dihalnih centrov<\/li>\n<li>pove\u010dana nevarnost mo\u017eganske krvavitve<\/li>\n<li>nezrelost jeter \u2013 huj\u0161e oblike zlatenice<\/li>\n<li>izpad ali ovita popkovnica med porajanjem otroka<\/li>\n<li>po\u0161kodbe otrokove glave in materine krvavitve<\/li>\n<li>dolgotrajen porod (zastoj poroda zaradi slabih popadkov, slabega odpiranja in \u0161irjenja porodnih poti)<\/li>\n<li>aspiracija plodovnice in du\u0161enje med porajanjem s posledi\u010dno otrokovo hipoksijo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>razli\u010dni dejavniki po porodu in v prvih letih \u017eivljenja\n<ul>\n<li>udarci v glavo (padci z vi\u0161ine, prometne nesre\u010de)<\/li>\n<li>zastoj dihanja in sr\u010dne akcije ob te\u017ekih boleznih<\/li>\n<li>utopitve<\/li>\n<li>bakterijske in virusne bolezni, ki po\u0161kodujejo C\u017dS<\/li>\n<li>podhladitve (prvih 14 dni \u2013 te\u017eave v razvoju)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590508\"><\/a>3.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zdravstvena nega dru\u017eine \u2013 opis stanja.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>dinami\u010dno ravnovesje v dru\u017eini\n<ul>\n<li>la\u017eja oblika prizadetosti \u2013 ni bistvenih sprememb\n<ul>\n<li>pove\u010dini so otroci dobro integrirani<\/li>\n<li>z ljudmi imajo dobre odnose<\/li>\n<li>s svojim \u017eivljenjem so zadovoljni<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>te\u017eja oblika prizadetosti \u2013 lahko omejujejo dru\u017eino\n<ul>\n<li>ve\u010dja izoliranost<\/li>\n<li>ve\u010d obveznosti<\/li>\n<li>te\u017eje odhajajo v dru\u017ebo in sodelujejo v aktivnostih v okolju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>zdravstvena vzgoja\n<ul>\n<li>zgodnje in sprotno informiranje o otrokovi diagnozi in prognozi<\/li>\n<li>seznanitev star\u0161ev s problemi, ki se pri takih otrocih pojavljajo pogosteje (okvare vida in sluha, epilepsija, u\u010dne in govorne te\u017eave)<\/li>\n<li>prakti\u010dna pomo\u010d (demostracija) pri dnevnih aktivnostih (hranjenje, obla\u010denje\u2026)<\/li>\n<li>nudenje \u010dustvene opore<\/li>\n<li>seznanitev z ustanovami oz. organizacijami, dru\u0161tvi<\/li>\n<li>seznanitev o pripomo\u010dkih\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>najpogostej\u0161i neg. problemi\n<ul>\n<li>prisotnost strahu v dru\u017eini<\/li>\n<li>\u017ealost star\u0161ev<\/li>\n<li>nesoglasja v dru\u017eini<\/li>\n<li>mo\u017enost nezdravega na\u010dina \u017eivljenja<\/li>\n<li>socialna izolacija<\/li>\n<li>pomanjkljivo znanje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590509\"><\/a>3.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj vpliva na reakcijo star\u0161ev, kako sprejema stanje o\u017eja in \u0161ir\u0161a okolica?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>faza stresa\n<ul>\n<li>odrevenijo, so zmedeni in nestvarni<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>faza reakcije\n<ul>\n<li>obrambni mehanizmi \u2013 \u017ealovanje, umik, ob\u010dutki krivde, iskanje krive pri drugih, samoobto\u017eevanje<\/li>\n<li>negotovost glede prihodnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>faza prilagoditve\n<ul>\n<li>opomorejo od najhuj\u0161ega stresa<\/li>\n<li>problem stvarnej\u0161e uvidijo<\/li>\n<li>zmo\u017eni kaj storiti za otroka<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>faza orientacije\n<ul>\n<li>prilagodijo novim okoli\u0161\u010dinam<\/li>\n<li>obvladujejo \u010dustva<\/li>\n<li>se na novo organizirajo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>nekateri star\u0161i zastanejo \u2013 strokovnjaku in otroku niso v pomo\u010d<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590510\"><\/a>3.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Medicinska in psihosocialna rehabilitacija otroka in dru\u017eine.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>na\u010delo, da naj otrok ostane v naravnem okolju (izjema najhuje prizadeti otroci)<\/li>\n<li>ko otrok ustrezno dozori, individualna obravnava ni dovolj<\/li>\n<li>potrebno omogo\u010diti vklju\u010ditev v skupinsko obravnavo in intenzivnej\u0161o socializacijo<\/li>\n<li>potrebujejo vrtec \u2013 praviloma v sestavi normalnih vrtcev, s pogojem, da je zagotovljen ustrezno \u0161olan kader, primerna oprema in njihovi prizadetosti prilagojen program<\/li>\n<li>potek zdravljenja in usposabljanja poteka vse leto \u2013 potrebno ob\u010dasno omogo\u010diti odmor v naravi (najprimernej\u0161a oblika so poletne in zimske zdravstveno-terapevtske kolonije)<\/li>\n<li>dru\u0161tva za cerebralno paralizo zdru\u017eena v Son\u010dek \u2013 Zvezo dru\u0161tev za cerebralno paralizo Slovenije<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590511\"><\/a>3.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zdravstvena nega \u2013 opis zdravstvenega stanja pacienta, za katerega je odgovorna MS, za posamezno T\u017dA ali dejavnik univerzalne samooskrbe \u2013 npr. otrok s cerebralno paralizo:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590512\"><\/a>3.6.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TM ZN Dorothee Orem \u2013 dejavniki univerzalne samooskrbe: opi\u0161ite zdravstveno stanje otroka (za katerega je kompetentna medicinska sestra) s cerebralno paralizo v okviru dejavnika univerzalne samooskrbe \u201czrak, voda, hrana\u201d.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>dihanje\n<ul>\n<li>zna\u010dilnosti, problemi\n<ul>\n<li>hitro in plitvo<\/li>\n<li>ve\u010dja dovzetnost za infekcije<\/li>\n<li>oslabljen refleks za izka\u0161ljevanje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>intervencije ZN\n<ul>\n<li>pomo\u010d pri izlo\u010danju sluzi oz. izme\u010dka (masa\u017ea, vibracije, aspiracija)<\/li>\n<li>aplikacija predpisane terapije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>preventivni ukrepi\n<ul>\n<li>izvajanje dihalnih vaj (oslabljene mi\u0161ice, ki sodelujejo pri dihanju)<\/li>\n<li>izbira primernih obla\u010dil<\/li>\n<li>ustrezna mikroklima (temperatura, vlaga, gibanje zraka)<\/li>\n<li>ustrezna prehrana in pitje (izogibanje \u017eivilom, ki pove\u010dujejo tvorbo sluzi)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>prehranjevanje in pitje\n<ul>\n<li>zna\u010dilnosti, problemi\n<ul>\n<li>razli\u010dno izra\u017eene te\u017eave s po\u017eiranjem, \u017eve\u010denjem in \/ ali zaletavanjem<\/li>\n<li>mo\u017enost aspiracije hrane in teko\u010dine<\/li>\n<li>delna ali popolna nesamostojnost pri hranjenju in pitju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>intervencije ZN\n<ul>\n<li>izbira hrane, ki vpliva na prehranjenost, telesno te\u017eo in splo\u0161no zdravstveno stanje<\/li>\n<li>polo\u017eaj pri hranjenju \u2013 zagotoviti varno in udobno hranjenje<\/li>\n<li>namestitev v ustrezen polo\u017eaj, \u010de je le mogo\u010de v sede\u010d polo\u017eaj<\/li>\n<li>ustrezna za\u0161\u010dita pac. (s slin\u010dki, servietami ali brisa\u010dami)<\/li>\n<li>po potrebi servirati hrano izven dosega rok<\/li>\n<li>ves \u010das hranjenja zagotoviti ustrezno temperaturo hrane<\/li>\n<li>pomo\u010d pri hranjenju (samo pri stvareh, ki jih sam ne zmore \u2013 razrezi)<\/li>\n<li>olaj\u0161ati samostojno hranjenje z uporabo raznih pripomo\u010dkov (prirejen pribor, skodelice, slamice)<\/li>\n<li>pomo\u010d pri ureditvi pac. po hranjenju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590513\"><\/a>3.6.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 TM ZN Virginie Henderson: opi\u0161ite zdravstveno stanje otroka (za katerega je kompetentna medicinska sestra) s cerebralno paralizo za T\u017dA \u201cGibanje in ustrezna lega\u201d (prilo\u017eena hierarhi\u010dna struktura kriterijev).<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>gibanje in ustrezna lega\n<ul>\n<li>zna\u010dilnosti, problemi\n<ul>\n<li>zmanj\u0161ana sposobnost gibanja<\/li>\n<li>zmanj\u0161ana sposobnost spreminjanja lege<\/li>\n<li>nepokretnost (v o\u017ejem in \/ ali \u0161ir\u0161em okolju)<\/li>\n<li>zmanj\u0161ana sposobnost opravljanja ostalih aktivnosti, za katere je potrebno gibanje (preme\u0161\u010danje, osebna higiena, obla\u010denje, odvajanje, hranjenje)<\/li>\n<li>mo\u017enost sprememb v fleksibilnosti mi\u0161ic<\/li>\n<li>mo\u017enost zmanj\u0161anja mo\u010di mi\u0161ic<\/li>\n<li>mo\u017enost zmanj\u0161anja vzdr\u017eljivosti mi\u0161ic<\/li>\n<li>mo\u017enost nastanka kontraktur zaradi skraj\u0161anja mi\u0161ic in vezi, zmanj\u0161anja sklepnih ovojnic<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>intervencije ZN\n<ul>\n<li>nadzor pri gibanju (mo\u017enost nudenja pomo\u010di ob zdrsih, padcih)<\/li>\n<li>pomo\u010d pri gibanju (hoji, preme\u0161\u010danju)<\/li>\n<li>pomo\u010d pri spreminjanju lege oz. namestitev v ustrezno lego<\/li>\n<li>u\u010denje in razvijanje na\u010dinov vstopanja in izstopanja iz avta, kopalne kadi\u2026<\/li>\n<li>name\u0161\u010danje sklepov v fiziolo\u0161ki polo\u017eaj<\/li>\n<li>pomo\u010d pri izvajanju vaj za razgibavanje\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1>4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a name=\"_Toc256590514\"><\/a>ZN in rehabilitacija oseb po amputaciji spodnje ekstremitete<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590515\"><\/a>4.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vzroki in indikacije za amputacijo spodnjih ekstremitet.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vzroki\n<ul>\n<li>v 90 % zaradi motnje arterijske prekrvavitve oz. \u017eilnih bolezni\n<ul>\n<li>akutna zapora arterij spodnjih udov (embolija)<\/li>\n<li>kroni\u010dna zapora arterij spodnjih udov (ishemi\u010dna gangrena)<\/li>\n<li>motnje venske prekrvavitve (redko) \u2013 pri dolgotrajni venski razjedi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>v 10 % zaradi\n<ul>\n<li>po\u0161kodbe<\/li>\n<li>onkolo\u0161ka obolenja \u2013 tumorji (mehkotkivni ali kostni)<\/li>\n<li>ozebilne<\/li>\n<li>prirojene nepravilnosti udov<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>indikacije\n<ul>\n<li>ohranitev \u017eivljenja<\/li>\n<li>odstranitev bole\u010din<\/li>\n<li>izbolj\u0161anje funkcije uda (proteza je bolj\u0161a kot nefunkcionalen ud)<\/li>\n<li>izbolj\u0161anje higienskih razmer (trofi\u010dni ulkusi \u2013 prisotno vnetje, ki se lahko raz\u0161iri v podko\u017eje, zajame kost ali pride do osteomielitisa)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590516\"><\/a>4.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vrste amputacij spodnjih ekstremitet.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>glede na vi\u0161ino odstranitve\n<ul>\n<li>enega ali ve\u010d prstov<\/li>\n<li>dela stopala ali transmetatarzalna amp.\n<ul>\n<li>po Chopart-u \u2013 ostane petnica<\/li>\n<li>po Pirogoff-u \u2013 spodnji del pete se pritrdi na golen<\/li>\n<li>po Syem-u \u2013 ostane spodnji del goleni<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>podkolenska amp.<\/li>\n<li>\u010dezkolenska amp.<\/li>\n<li>nadkolenska amp.<\/li>\n<li>v kolku<\/li>\n<li>dela medenice<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>glede na operativni poseg\n<ul>\n<li>giljotinska<\/li>\n<li>odprta<\/li>\n<li>zaprta<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590517\"><\/a>4.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 S kak\u0161nimi te\u017eavami se soo\u010dajo pacienti po amputaciji spodnje ekstremitete?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>bole\u010dine na amp. krnu \u2013 posledica prerezanja \u017eivca v \u010dasu op. posega\n<ul>\n<li>fantomske bole\u010dine v predelu, kjer je bil amputiran ud \u2013 postopoma izzvenijo ali se zmanj\u0161ajo<\/li>\n<li>fantomske senzacije v predelu, kjer je bil amputiran ud \u2013 ostanejo do\u017eivljenjsko<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kontrakture v sklepih, predvsem v\n<ul>\n<li>kol\u010dnem<\/li>\n<li>kolenskem sklepu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>spremembe na ko\u017ei zaradi\n<ul>\n<li>vi\u0161ja temperatura v le\u017ei\u0161\u010du proteze<\/li>\n<li>odsotnost izhlapevanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pojavi se lahko\n<ul>\n<li>reaktivna hiperemija<\/li>\n<li>epidermoidne ciste<\/li>\n<li>alergi\u010dni kontaktni dermatitis<\/li>\n<li>gnojne in glivi\u010dne infekcije<\/li>\n<li>hiperkeratoze<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590518\"><\/a>4.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Medicinska rehabilitacija po amp. enega ali ve\u010d prstov, amp. dela stopala, po podkolenski amp., \u010dezkolenski amp., nadkolenski amp., po amp. v kolku, po amp. dela medenice.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>po amputaciji prstov ali dela stopala\n<ul>\n<li>potrebujejo za hojo posebej izdelane ortopedske \u010devlje s polnilom za manjkajo\u010di del stopala<\/li>\n<li>praviloma ne potrebujejo pomagal pri hoji (sprehajalna palica, bergle)<\/li>\n<li>se hitro in dobro nau\u010dijo hoje v prilagojenih \u010devljih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po podkolenski amputaciji\n<ul>\n<li>namestitev podkolenske proteze<\/li>\n<li>samostojna hoja \u2013 odvisna od starosti in fizi\u010dne kondicije<\/li>\n<li>mlaj\u0161i obvladujejo hojo brez pomagal<\/li>\n<li>starej\u0161i uporabljajo sprehajalno palico, eno ali dve podlaketni bergli<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po nadkolenski amputaciji\n<ul>\n<li>namestitev nadkolenske proteze<\/li>\n<li>hoja za pac. zahtevno opravilo \u2013 porabi do 100 % ve\u010d energije<\/li>\n<li>starej\u0161i pac. hoje ne obvladajo samostojno \u2013 odvisni od svojcev<\/li>\n<li>pri hoji (tudi na zelo kratke razdalje) uporabljajo bergle ali hodulje<\/li>\n<li>za gibanje na dalj\u0161e razdalje vezani na invalidski vozi\u010dek<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po amputaciji v predelu kolka in medenice\n<ul>\n<li>namestitev nadkolenske proteze z medeni\u010dno ko\u0161aro<\/li>\n<li>te\u017eko obvladajo hojo in name\u0161\u010danje proteze<\/li>\n<li>pri hoji potrebujejo pomagala \u2013 hoduljo<\/li>\n<li>starej\u0161i potrebujejo pomo\u010d svojcev<\/li>\n<li>ve\u010dinoma vezani na invalidski vozi\u010dek<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po dvojni podkolenski amputaciji\n<ul>\n<li>namestitev podkolenske proteze na oba krna<\/li>\n<li>nau\u010dijo obvladati hojo s pomo\u010djo dveh bergel ali hodulje<\/li>\n<li>hojo obvladajo le na kraj\u0161e razdalje, po stanovanju<\/li>\n<li>za gibanje na dalj\u0161e razdalje potrebujejo invalidski vozi\u010dek<\/li>\n<li>ohranjena kolenska sklepa imata velik pomen pri ugodnej\u0161em izidu rehabilitacije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po dvojni nadkolenski amputaciji\n<ul>\n<li>v ve\u010dini primerov namestitev obeh nadkolenskih protez ni mo\u017ena<\/li>\n<li>vezan na invalidski vozi\u010dek, ki je posebej prilagojen za pac. po dvojni nadkolenski amputaciji (te\u017ei\u0161\u010de pomaknjeno nazaj, varovalna kolesa)<\/li>\n<li>se mora nau\u010diti posebne tehnike presedanja<\/li>\n<li>pove\u010dini se ne more vrniti v doma\u010de okolje \u2013 preme\u0161\u010den v DSO<\/li>\n<li>arhitektonske ovire v o\u017ejem in \u0161ir\u0161em okolju ote\u017eujejo gibanje z invalidskim vozi\u010dkom<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><a name=\"_Toc256590519\"><\/a>4.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Psihosocialna rehabilitacija pacientov po amputaciji spodnjih ekstremitet.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>uspe\u0161nost rehabilitacije odvisna od\n<ul>\n<li>osebnosti<\/li>\n<li>starosti<\/li>\n<li>telesne prizadetosti, ki prina\u0161a s seboj vrsto omejitev in vpliva na kakovost \u017eivljenja<\/li>\n<li>stanovanjskih razmer<\/li>\n<li>ekonomskega statusa<\/li>\n<li>o\u017ejega in \u0161ir\u0161ega okolja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>subjektivni dejavniki, ki predstavljajo najve\u010djo pac. oviro\n<ul>\n<li>nesprejemanje stanja<\/li>\n<li>zavra\u010danje pomo\u010di partnerja in svojcev<\/li>\n<li>zavra\u010danje pomo\u010di \u0161ir\u0161ega okolja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>cilji\n<ul>\n<li>da se oseba s telesno prizadetostjo nau\u010di aktivno, odgovorno in samozavestno spopadati z \u017eivljenjskimi izzivi<\/li>\n<li>da spozna, da je kljub telesni prizadetosti \u017eivljenje kvalitetno in smiselno<\/li>\n<li>in dru\u017eina vklju\u010dena v socialno okolje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590520\"><\/a>4.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opi\u0161ite zdravstveno stanje (za katerega je kompetentna MS) za naslednje T\u017dA:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590521\"><\/a>4.6.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gibanje in ustrezna lega<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vzpodbujanje pac. k vstajanju in hoji \u2013 prepre\u010devanje \u0161ibkosti mi\u0161i\u010dja in razvoja depresije<\/li>\n<li>name\u0161\u010danje v ustrezno lego in pravilen polo\u017eaj krna v postelji in pri sedenju \u2013 prepre\u010devanje kontraktur<\/li>\n<li>namestitev proteze<\/li>\n<li>samostojna hoja s protezo ali z uporabo pomagal (bergle, sprehajalna palica, hodulja, invalidski vozi\u010dek)<\/li>\n<li>obvladovanje preme\u0161\u010danja (transfer)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590522\"><\/a>4.6.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Osebna higiena in urejenost<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>higiena in urejenost celega telesa<\/li>\n<li>higiena krna\n<ul>\n<li>umivanje z mla\u010dno vodo in nevtralnim milom<\/li>\n<li>tu\u0161iranje<\/li>\n<li>dobro obrisati<\/li>\n<li>mazanje z mastno kremo<\/li>\n<li>pregledovanje krna z ogledalom \u2013 predeli, ki niso dostopni o\u010dem<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>higiena navleke za krn<\/li>\n<li>higiena proteze<\/li>\n<li>skrb za preostalo nogo<\/li>\n<li>ustrezna obutev in nogavice<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590523\"><\/a>4.6.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Odnosi z ljudmi, komunikacija, izra\u017eanje \u010dustev, ob\u010dutkov, do\u017eivljanje du\u0161evne, duhovne, socialne in seksualne potrebe.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>bole\u010dina, fantomske bole\u010dine in fantomske senzacije<\/li>\n<li>komunikacija \u2013 verbalna, neverbalna, predvsem govorica telesa<\/li>\n<li>\u010dustvovanje \u2013 kako oseba ocenjuje in do\u017eivlja svojo izgubo in kako jo sprejema okolica\n<ul>\n<li>prisotni so dvomi, du\u0161evne stiske, omahovanje, sprejemanje spremenjene telesne podobe, ki je povezana s procesom sprejemanja izgube<\/li>\n<li>zanikanje, jeza, pogajanje, depresivnost, sprejemanje novega stanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>socialni stiki v dru\u017eini in \u0161ir\u0161i okolici, tudi vklju\u010devanje v profesionalno in dru\u017ebeno okolje<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1><a name=\"_Toc256590524\"><\/a>5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ZN in rehabilitacija oseb po po\u0161kodbi glave<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590525\"><\/a>5.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je po\u0161kodba glave (definirajte zaporedje okvar) in kaj je okvara?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>po\u0161kodba glave\n<ul>\n<li>po\u0161kodba \u017eive mo\u017eganovine, ki jo izzove zunanja mehanska sila \u2013 ozna\u010duje jo\n<ul>\n<li>obdobje spremenjene zavesti (do kome)<\/li>\n<li>obdobje amnezije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po\u0161kodba je zaporedje ve\u010d okvar\n<ul>\n<li>prva se zgodi v trenutku udarca \u2013 neposredna po\u0161kodba mo\u017egan<\/li>\n<li>druga sledi nekaj minut kasneje \u2013 zaradi pomanjkanja kisika v mo\u017eganih<\/li>\n<li>tretja sledi v naslednjih dneh po po\u0161kodbi \u2013 je posledica\n<ul>\n<li>zme\u010dkanin<\/li>\n<li>krvavitve \u2013 hematoma<\/li>\n<li>nabrekanja \u2013 edema<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>okvara\n<ul>\n<li>posledica dogodkov znotraj organizma\n<ul>\n<li>CVI<\/li>\n<li>tumorji<\/li>\n<li>vnetja (virusna, bakterijska)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590526\"><\/a>5.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Navedite vzroke, rizi\u010dne skupine, pojavnost.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>\u201ccivilizacijski davek\u201d\n<ul>\n<li>razvoj tehnike, prometa<\/li>\n<li>spremenjen na\u010din \u017eivljenja<\/li>\n<li>ekstremni \u0161porti<\/li>\n<li>nasilje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>vzroki\n<ul>\n<li>prometne nesre\u010de z motorjem<\/li>\n<li>slu\u010dajni padci<\/li>\n<li>druge prometne nesre\u010de<\/li>\n<li>nezgode<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>rizi\u010dne skupine (Slovenija)\n<ul>\n<li>samski<\/li>\n<li>\u0161tudentje<\/li>\n<li>osebe z ni\u017ejo izobrazbo<\/li>\n<li>osebe v starosti od 15 \u2013 25 \u2013 40 let (neuresni\u010ditev ciljev)<\/li>\n<li>osebe v starosti 60 \u2013 65 let (ve\u010dja smrtnost)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>epidemiologija\n<ul>\n<li>incidenca: 175 \u2013 200 \/ 100.000 \/ leto ali 3500 \/ leto<\/li>\n<li>2 \u2013 3 x pogostej\u0161e pri mo\u0161kih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590527\"><\/a>5.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj ocenjujemo po Glasgowski ocenjevalni lestvic \u2013 GCS?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Odpiranje o\u010di:<\/td>\n<td>spontano<\/td>\n<td>4 to\u010dke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>na nagovor<\/td>\n<td>3 to\u010dke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>na bole\u010dino<\/td>\n<td>2 to\u010dki<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>ni odziva<\/td>\n<td>1 to\u010dka<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Govorni odziv:<\/td>\n<td>orientiran<\/td>\n<td>5 to\u010dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>zmeden<\/td>\n<td>4 to\u010dke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>nepravilen<\/td>\n<td>3 to\u010dke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>nerazumljiv<\/td>\n<td>2 to\u010dki<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>ni odziva<\/td>\n<td>1 to\u010dka<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Motori\u010dni odziv:<\/td>\n<td>sledi ukazu<\/td>\n<td>6 to\u010dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>lokalizira bole\u010dino<\/td>\n<td>5 to\u010dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>umik na bole\u010dino<\/td>\n<td>4 to\u010dke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>fleksija na bole\u010dino<\/td>\n<td>3 to\u010dke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>ekstenzija na bole\u010dino<\/td>\n<td>2 to\u010dki<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>ni odziva<\/td>\n<td>1 to\u010dka<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590528\"><\/a>5.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Delitev po\u0161kodb glave.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>glede na na na\u010din nastanka in so\u010dasno prizadetost lobanje\n<ul>\n<li>odpre<\/li>\n<li>zaprte<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>glede na parafiziolo\u0161ka dogajanja v mo\u017eganih po po\u0161kodbi\n<ul>\n<li>primarne<\/li>\n<li>sekundarne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>klini\u010dno po stopnji prizadetosti\n<ul>\n<li>blage<\/li>\n<li>zmerne<\/li>\n<li>hude<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>glede na patoanatomska vzorca dogajanja, ki se razvijata v dolo\u010denih biomehanskih pogojih pod vplivom delujo\u010de travmatizarujo\u010de sile\n<ul>\n<li>zunanje<\/li>\n<li>notranje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590529\"><\/a>5.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Posledice po\u0161kodb glave.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>zaznavne funkcije\n<ul>\n<li>motnje vida (okvare vidnega polja, dvojni vid)<\/li>\n<li>motnje taktilnih ob\u010dutkov (pre- ali neob\u010dutljivost za bole\u010dino, temperaturo)<\/li>\n<li>propriocepcije (nezmo\u017enost zaznavanja lege v prostoru)<\/li>\n<li>motnje sluha, vonja, okusa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>gibanje\n<ul>\n<li>\u0161ibkost ali ohromitve ene ali obeh strani telesa<\/li>\n<li>motnje ravnote\u017eja<\/li>\n<li>zni\u017eana fizi\u010dna vzdr\u017eljivost<\/li>\n<li>gibalna prizadetost govornih organov\n<ul>\n<li>ote\u017eko\u010dena izgovorjava<\/li>\n<li>motnje po\u017eiranja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>sporazumevanje\n<ul>\n<li>te\u017eave pri razumevanju<\/li>\n<li>te\u017eave pri izra\u017eanju misli<\/li>\n<li>afazija<\/li>\n<li>preskakovanje med razli\u010dnimi vsebinami<\/li>\n<li>te\u017eje najdejo ustrezen izraz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>spoznavne funkcije\n<ul>\n<li>motnje pozornosti<\/li>\n<li>te\u017eave na podro\u010dju\n<ul>\n<li>u\u010denja<\/li>\n<li>sklepanja<\/li>\n<li>na\u010drtovanja<\/li>\n<li>re\u0161evanja problemov<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u010dustveno do\u017eivljanje\n<ul>\n<li>nihanje<\/li>\n<li>otopelost<\/li>\n<li>ka\u017ee se s pove\u010dano\n<ul>\n<li>vzburljivostjo<\/li>\n<li>jezavostjo<\/li>\n<li>anksioznostjo<\/li>\n<li>depresijo\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>vedenjske spremembe\n<ul>\n<li>slab\u0161a samokriti\u010dnost in samokontrola<\/li>\n<li>upad iniciativnosti<\/li>\n<li>slab\u0161a prilagoditev novim situacijam<\/li>\n<li>motnje vzpostavljanja in ohranjanja stikov z drugimi v socialnem okolju<\/li>\n<li>slab\u0161a presoja socialnih situacij\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590530\"><\/a>5.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Potek rehabilitacije \u2013 opi\u0161ite obdobja zdravljenja in rehabilitacije.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>urgentno (nevrokirur\u0161ko) obdobje\n<ul>\n<li>sabilizacija \u017eivljenjskih funkcij\n<ul>\n<li>kontrola zavesti<\/li>\n<li>preventiva sekundarnih po\u0161kodb zaradi hipoksije, hipotenzije, anemije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>prepre\u010devanje sekundarnih komplikacij\n<ul>\n<li>kontrakture<\/li>\n<li>RZP<\/li>\n<li>patolo\u0161ki vzorci na udih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>senzorna stimulacija (prebujanje iz kome)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>akutno obdobje (traja tedne in mesece)\n<ul>\n<li>pri ugodnem okrevanju nastopi restitucija posameznih funkcij (zavest, govor, gibalne kontrole, vzpostavitev funkcije sfinktrov)<\/li>\n<li>izzveni u\u010dinek medikacije v urgentni fazi (sedacija, relaksacija)<\/li>\n<li>odlo\u010ditev o nadaljnjem poteku rehabilitacije (institucionalno, ambulantno, dnevno varstvo, DSO, doma, Zarja)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>subakutno obdobje (traja 6 \u2013 18 mesecev)\n<ul>\n<li>stanje stabilno<\/li>\n<li>bolj ali manj znan nivo prizadetosti<\/li>\n<li>rehabilitacijski program usmerjen na\n<ul>\n<li>specifi\u010dne primanjkljaje: kongnitivni izpadi,vedenjske motnje, motnje komunikacije<\/li>\n<li>zahtevnej\u0161e naloge<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kroni\u010dno obdobje\n<ul>\n<li>vedno v nevarnosti pred zapleti ob obstoje\u010di trajni prizadetosti\n<ul>\n<li>vi\u0161je psihi\u010dne funkcije<\/li>\n<li>vedenjsko-osebnostno podro\u010dje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>zato\n<ul>\n<li>vzdr\u017eevanje obstoje\u010dega funkcionalnega stanja in psihi\u010dna podpora<\/li>\n<li>vloga dru\u017eine<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590531\"><\/a>5.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj vklju\u010duje psihosocialna in poklicna rehabilitacija pacienta po po\u0161kodbi glave?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>psihosocialna rehabilitacija\n<ul>\n<li>pomeni reintegracijo v dru\u017eino in dru\u017ebo<\/li>\n<li>imajo ponavadi\n<ul>\n<li>manjvrednostne ob\u010dutke<\/li>\n<li>zapirajo se vase<\/li>\n<li>ne \u017eelijo dru\u017ebe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>naloge\n<ul>\n<li>socializacija<\/li>\n<li>pomo\u010d pri urejanju socialnega statusa<\/li>\n<li>pomo\u010d pri urejanju ekonomskega statusa: stanovanjska problematika, finan\u010dna problematika<\/li>\n<li>organizacija pomo\u010di na domu<\/li>\n<li>pomo\u010d pri urejanju skrbstvenih vpra\u0161anj<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>poklicna rehabilitacija\n<ul>\n<li>vklju\u010duje usposabljanje in zaposlovanje ter s tem finan\u010dno samostojnost<\/li>\n<li>potrebna je\n<ul>\n<li>dokon\u010dna ocena telesne invalidnosti<\/li>\n<li>ocena preostalih sposobnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>tim\n<ul>\n<li>zdravnik \u2013 spec. medicine dela<\/li>\n<li>psiholog<\/li>\n<li>socialni delavec<\/li>\n<li>delovni terapevt<\/li>\n<li>ocenjevalec delazmo\u017enosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590532\"><\/a>5.8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ZN v celotnem procesu rehabilitacije in pri katerih T\u017dA lahko pri\u010dakujemo negovalne probleme?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>ZN poteka\n<ul>\n<li>na kraju nesre\u010de<\/li>\n<li>v re\u0161evalnem vozilu<\/li>\n<li>ob sprejemu v bolni\u0161nico<\/li>\n<li>v procesu rehabilitacije (med hospitalizacijo, IRRS, zdravili\u0161\u010de, doma, zavodi\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pozornost na\n<ul>\n<li>vitalni znaki<\/li>\n<li>spremembe, ki ka\u017eejo na zvi\u0161anje intrakranialnega pritiska\n<ul>\n<li>nemir<\/li>\n<li>glavobol<\/li>\n<li>hemipareza na nasprotni strani<\/li>\n<li>raz\u0161irjenost zenice na nasprotni strani<\/li>\n<li>zamegljenost vida<\/li>\n<li>zmanj\u0161ana ostrina vida<\/li>\n<li>bruhanje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<p>[wp_ad_camp_1]<\/p>\n<li>zavest<\/li>\n<li>proste dihalne poti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>T\u017dA, pri katerih lahko pri\u010dakujemo negovalne probleme\n<ul>\n<li>dihanje in krvni obtok\n<ul>\n<li>\u010di\u0161\u010denje dihalnih poti<\/li>\n<li>funkcija krvnega obtoka \u2013 krvavitev<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>prehranjevanje in pitje<\/li>\n<li>izlo\u010danje in odvajanje \u2013 bruhanje<\/li>\n<li>vzdr\u017eevanje norm.telesne temp<\/li>\n<li>gibanje in ustrezna lega\n<ul>\n<li>mobilnost telesa, gibljivost telesa<\/li>\n<li>samooskrba<\/li>\n<li>telesna aktivnost (motnje ravnote\u017eja)<\/li>\n<li>gibljivost sklepov (kontrakture sklepov)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>osebna higiena in urejenost<\/li>\n<li>izogibanje nevarnostim v okolju\n<ul>\n<li>fizi\u010dna varnost<\/li>\n<li>socialna varnost \u2013 ekonomsko stanje, bivalne razmere<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>odnosi z ljudmi, izra\u017eanje \u010dustev, ob\u010dutkov, do\u017eivljanje \u2013 du\u0161evne,socialne in seksualne potrebe<\/li>\n<li>koristno delo<\/li>\n<li>razvedrilo in rekreacija<\/li>\n<li>u\u010denje in pridobivanje znanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1><a name=\"_Toc256590533\"><\/a>6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ZN in rehabilitacija slabovidnih in slepih oseb<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590534\"><\/a>6.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je slabovidnost in slepota?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>slabovidnost in slepota je okvara vida, o\u010desa ali vidnega polja<\/li>\n<li>stopnjo okvare vida narekuje ostanek vida, ki se dolo\u010di z ostrino vida in obsegom vidnega polja<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Kategorija:<\/td>\n<td>Ostanek vida (na bolj\u0161em o\u010desu, s korekcijo ali brez):<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Slabovidnost:<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>I. kategorija<\/td>\n<td>30 % \u2013 10 % (6 \/ 18 \u2013 6 \/ 60)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>II. kategorija<\/td>\n<td>10 % \u2013 5 % (6 \/ 60 \u2013 3 \/ 60)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Slepota:<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>III. kategorija<\/td>\n<td>5 % \u2013 2 % (3 \/ 60 \u2013 1 \/ 60)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>IV. kategorija<\/td>\n<td>2 % \u2013 zaznava svetlobe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>V. kategorija<\/td>\n<td>slepota (amaurosis)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590535\"><\/a>6.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vzroki.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>organske bolezni\n<ul>\n<li>diabetes<\/li>\n<li>arterioskleroza<\/li>\n<li>pomanjkanje vitaminov v prehrani<\/li>\n<li>krvne bolezni\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>infekcijske bolezni\n<ul>\n<li>gonoreja<\/li>\n<li>rde\u010dke<\/li>\n<li>trahom<\/li>\n<li>sifilis<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>dedne bolezni<\/li>\n<li>po\u0161kodbe o\u010desa\n<ul>\n<li>mehani\u010dne<\/li>\n<li>kemi\u010dne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>tumorji v razli\u010dnih delih o\u010desa in mo\u017eganih<\/li>\n<li>odstop mre\u017enice<\/li>\n<li>obolenje vidnega \u017eivca<\/li>\n<li>glavkom<\/li>\n<li>katarakta<\/li>\n<li>refrakcijske nepravilnosti<\/li>\n<li>\u0161kiljenje<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590536\"><\/a>6.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na katerih podro\u010djih \u010dlovekovega delovanja se ka\u017ee oviranost?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>izobra\u017eevalno<\/li>\n<li>socialno<\/li>\n<li>ekonomsko<\/li>\n<li>zaposlitveno<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590537\"><\/a>6.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rehabilitacija odraslih oseb.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>cilj\n<ul>\n<li>integracija<\/li>\n<li>asimilacija slepe in slabovidne populacije z okoljem<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>poudarek na razvoju delovanja drugih \u010dutil z morebitnim ostankom vida\n<ul>\n<li>nau\u010diti se opirati na slu\u0161ne podatke \u2013 to jim zagotovi stik z oddaljenimi predmeti, ki jim z vidom niso dostopni<\/li>\n<li>prek tipa vzpostaviti stik z okoljem \u2013 pove\u010dati nivo, natan\u010dnost in jasnost informacij<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>temelji na\n<ul>\n<li>reorganizaciji<\/li>\n<li>reorientaciji<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>programi rehabilitacije vklju\u010dujejo\n<ul>\n<li>u\u010denje novih ve\u0161\u010din in navad<\/li>\n<li>psihoterapevtska in psihosocialna pomo\u010d<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590538\"><\/a>6.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je reorganizacija in reorientacija posameznika in dru\u017eine?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>reorganizacija\n<ul>\n<li>sprememba, ki omogo\u010da druga\u010dno sprejemanje\n<ul>\n<li>informacij<\/li>\n<li>do\u017eivljanje sveta<\/li>\n<li>funkcioniranje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>reorientacija\n<ul>\n<li>poteka predvsem po poti iskanja\n<ul>\n<li>novih vrednot<\/li>\n<li>\u017eivljenjskih ciljev<\/li>\n<li>smisla \u017eivljenja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u010de do reorientacije ne pride, se posameznik po\u010duti nemo\u010dnega in zavr\u017eenega<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590539\"><\/a>6.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kako poteka u\u010denje novih navad in ve\u0161\u010din pri posamezniku in kako pri dru\u017eini?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>u\u010denje novih ve\u0161\u010din in navad pri posamezniku \u2013 poteka v \u0161estih sklopih\n<ul>\n<li>reorganizacija zaznav<\/li>\n<li>reorientacija\n<ul>\n<li>v sebi (o eksisten\u010dnih vpra\u0161anjih)<\/li>\n<li>na sebi<\/li>\n<li>v \u010dasu in prostoru<\/li>\n<li>do drugih oseb<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>mobilnost\n<ul>\n<li>samostojno gibanje oslepelega<\/li>\n<li>gibanje s spremljevalcem<\/li>\n<li>gibanje z belo palico<\/li>\n<li>gibanje s psom vodi\u010dem<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>u\u010denje komunikacijskih ve\u0161\u010din\n<ul>\n<li>reorganizacija verbalne komunikacije<\/li>\n<li>nau\u010diti se Braillove pisave<\/li>\n<li>nau\u010diti se strojepisja in ra\u010dunalni\u0161ke tehnologije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>spoznavanje pripomo\u010dkov za slepe\n<ul>\n<li>opti\u010dni in neopti\u010dni pripomo\u010dki za slu\u0161no spremljanje<\/li>\n<li>elektronski pripomo\u010dki<\/li>\n<li>prilagojena ra\u010dunalni\u0161ka oprema<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>svetovanje o\n<ul>\n<li>spoznavanju lastnega stanja<\/li>\n<li>predpisih<\/li>\n<li>socialni varnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pri dru\u017eini\n<ul>\n<li>spremljanje slepega<\/li>\n<li>reorganizacija navad v dru\u017eini\n<ul>\n<li>zagotoviti varno samostojno gibanje in funkcioniranje \u2013 zato sistemati\u010dnost in doslednost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>svetovanje (kot pri rehabilitantu)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590540\"><\/a>6.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj vklju\u010duje psihoterapevtska in psihosocialna pomo\u010d?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>psihoterapevtska in psihosocialna pomo\u010d posamzeniku\n<ul>\n<li>podpora\n<ul>\n<li>sprejemanje in poslu\u0161anje stisk<\/li>\n<li>spro\u0161\u010danje \u010dustvenih napetosti<\/li>\n<li>usmerjanje k pozitivnemu izhodu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>spoznavanje in razumevanje\n<ul>\n<li>komunikacija in odnosi med rehabilitanti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>odkrivanje in iskanje novih odnosnih vzorcev<\/li>\n<li>oblikovanje mo\u017enih korakov v prihodnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>v dru\u017eini\n<ul>\n<li>odkrivanje in razumevanje medsebojnih odnosov<\/li>\n<li>spremembe v skladu z realnostjo<\/li>\n<li>iskanje poti iz situacije<\/li>\n<li>spoznavanje s strokovnjaki v okolju, ki bi pomagali pri reorganizaciji in reorientaciji<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590541\"><\/a>6.8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rehabilitacija otrok.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>slepota ali slabovidnost je lahko posledica\n<ul>\n<li>nepravilnosti v razvoju o\u010desa<\/li>\n<li>bolezni, ki jih je prebolel intrauterino<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>tak otrok ne ve, kaj pomeni beseda gledati<\/li>\n<li>pred\u0161olsko obdobje poteka druga\u010de kot pri otroku, ki si z opazovanjem okolice in prostim gibanjem pridobiva izku\u0161nje v svojem razvoju<\/li>\n<li>otroka se vklju\u010di v pripravljalni razred Zavoda za slepo mladino<\/li>\n<li>prilagoditi se mora\n<ul>\n<li>navadam<\/li>\n<li>okolju v katerem se bo \u0161olal<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>vzgoja, izobra\u017eevanje in usposabljanje<\/li>\n<li>u\u010dni programi za\n<ul>\n<li>pred\u0161olsko obdobje<\/li>\n<li>osnovno \u0161olo<\/li>\n<li>poklicno usposabljanje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590542\"><\/a>6.9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Navedite specialne oblike usposabljanja.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>programi za pridobitev sposobnosti\n<ul>\n<li>sposobnost izvajanja za \u017eivljenje pomembnih opravil\n<ul>\n<li>orientacija v stanovanju<\/li>\n<li>ureditev stanovanja<\/li>\n<li>rokovanje z gospodinjskimi aparati<\/li>\n<li>\u010di\u0161\u010denje<\/li>\n<li>nakupovanje<\/li>\n<li>kuhanje<\/li>\n<li>ro\u010dna dela<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>orientacija in mobilnost\n<ul>\n<li>gibanje ob osebi, ki vidi<\/li>\n<li>gibanje s palico<\/li>\n<li>gibanje z ultrazvo\u010dno palico<\/li>\n<li>uporaba javnih prevoznih sredstev<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pisanje, branje Braillove pisave, strojepisje, uporaba optacon \u010ditalca<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>informiranje\n<ul>\n<li>slepi in slabovidni dobivajo informacije s pomo\u010djo zvoka in Braillove pisave \u2013 Braillovi \u010dasopisi\n<ul>\n<li>v zvo\u010dni tehniki<\/li>\n<li>v pove\u010danem \u010drnem tisku<\/li>\n<li>na ra\u010dunalni\u0161ki disketi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pes vodi\u010d<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590543\"><\/a>6.10.\u00a0\u00a0\u00a0 Navedite kazalce dobre in slabe rehabilitacije v dru\u017eini.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>kazalci dobre rehabilitacije\n<ul>\n<li>\u010dim ve\u010dja samostojnost slepega v\n<ul>\n<li>osebni higieni in urejenosti<\/li>\n<li>gibanju v doma\u010dem in \u0161ir\u0161em okolju ter na delovnem mestu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>dobri medsebojni odnosi v dru\u017eini<\/li>\n<li>enakomerno porazdeljene vloge in naloge<\/li>\n<li>\u010dim ve\u010dja vklju\u010denost dru\u017eine v \u0161ir\u0161i socialni prostor<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kazalci slabe rehabilitacije\n<ul>\n<li>ve\u010dja zaprtost vase<\/li>\n<li>pretirana odvisnost slepega od vide\u010dih dru\u017einskih \u010dlanov<\/li>\n<li>ob\u010dutki ogro\u017eenosti in razo\u010daranosti<\/li>\n<li>nerazumevanje<\/li>\n<li>zagrenjenost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590544\"><\/a>6.11.\u00a0\u00a0\u00a0 Opi\u0161ite zdravstveno stanje (za katerega je kompetentna MS) pri naslednjih T\u017dA:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590545\"><\/a>6.11.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gibanje in ustrezna lega.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>samooskrba (telesna aktivnost je vrsta samooskrbe) \u2013 pomeni\n<ul>\n<li>telesno aktivnost<\/li>\n<li>zagotavljanje kraja<\/li>\n<li>zagotavljanje mo\u017enosti za gibanje in telesno vadbo v vsakdanjem \u017eivljenju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><a name=\"_Toc256590546\"><\/a>6.11.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Izogibanje nevarnostim v okolju.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>nana\u0161a se na fizi\u010dno, psihi\u010dno in socialno varnost\n<ul>\n<li>fizi\u010dna varnost \u2013 vklju\u010duje\n<ul>\n<li>samoza\u0161\u010dita<\/li>\n<li>ohranjevanje varnosti telesa pred npr.fizi\u010dnimi po\u0161kodbami in boleznimi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>psihi\u010dna varnost \u2013 vklju\u010duje\n<ul>\n<li>psihi\u010dno ugodje v dru\u017einskem okolju<\/li>\n<li>psihi\u010dno ugodje v zdravstvenih institucijah<\/li>\n<li>pomen odnosov\n<ul>\n<li>o\u017eje okolje \u2013 dru\u017eina<\/li>\n<li>\u0161ir\u0161e okolje \u2013 pre\u017eivljanje \u010dasa izven doma\u010dega okolja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>socialna varnost \u2013 vklju\u010duje\n<ul>\n<li>prisotnost socialnih dejavnikov\n<ul>\n<li>ekonomsko stanje<\/li>\n<li>bivalne razmere<\/li>\n<li>dru\u017ebene okolje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>pomembna je tudi lastna in osebna varnost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590547\"><\/a>6.11.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Odnosi z ljudmi, komunikacija, izra\u017eanje \u010dustev, ob\u010dutkov, do\u017eivljanje du\u0161evne, duhovne, socialne in seksualne potrebe.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>u\u010denje komunikacijskih ve\u0161\u010din in spoznavanje pripomo\u010dkov za slepe<\/li>\n<li>komunikacija in odnosi med rehabilitanti<\/li>\n<li>odkrivanje in razumevanje medsebojnih odnosov<\/li>\n<li>spremembe v skladu z realnostjo<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1><a name=\"_Toc256590548\"><\/a>7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ZN in rehabilitacija naglu\u0161nih in gluhih oseb<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590549\"><\/a>7.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opredelite gluhost in naglu\u0161nost.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>gluhota \u2013 nevidna motnja, ki jo ljudje ne opazijo dokler ne pridejo v kontakt s \u010dlovekom<\/li>\n<li>gluh\n<ul>\n<li>ne sli\u0161i zvokov in glasov iz svojega okolja<\/li>\n<li>lahko zazna le zelo mo\u010dne zvoke in<\/li>\n<li>to le nekatere ne pa vseh<\/li>\n<li>ti mo\u010dni zvoki v \u017eivljenju redkeje nastopajo, posebno pa ne v govoru<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>naglu\u0161en\n<ul>\n<li>zvoke in glasove iz svojega okolja sprejema le delno<\/li>\n<li>zazna zvoke in tudi govor, vendar ne vseh<\/li>\n<li>zaznava jih kvalitativno druga\u010de kot sli\u0161e\u010d \u010dlovek<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590550\"><\/a>7.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vrste slu\u0161nih motenj in vzroki okvar sluha.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vrste slu\u0161nih motenj\n<ul>\n<li>izguba odvisna od mesta v slu\u0161nem sistemu, kjer je nastala motnja<\/li>\n<li>stopnja je proporcionalna z obsegom okvare<\/li>\n<li>lo\u010dimo\n<ul>\n<li>periferna okvara sluha \u2013 obolelo uho povzro\u010di zmanj\u0161ano ali spremenjeno zvo\u010dno informacijo na poti do mo\u017eganov\n<ul>\n<li>konduktivna (prevodna) naglu\u0161nost<\/li>\n<li>zaznavna (perceptivna oz. senzori\u010dna) naglu\u0161nost<\/li>\n<li>me\u0161ana ali kombinirana naglu\u0161nost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>centralna okvaro sluha, navadno spremlja (ni pa nujno) senzorinevralna naglu\u0161nost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>vzroki okvar sluha\n<ul>\n<li>glede na obdobje, v katerem se javljajo\n<ul>\n<li>predporodne\n<ul>\n<li>50% prirojenih okvar je genetsko pogojenih<\/li>\n<li>vzroki embriopatij so oku\u017ebe matere: paraziti (toksoplazmoza), bakterije (sifilis), virusi (rde\u010dke, mumps, influenca, herpes)<\/li>\n<li>hormonalne in metabolne disfunkcije med nose\u010dnostjo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>obporodne\n<ul>\n<li>vzroki nedono\u0161enosti so sicer predporodni a se poka\u017eejo v obporodnem obdobju<\/li>\n<li>sama po sebi nedono\u0161enost ne povzro\u010da prizadetosti, nanjo vezani dejavniki pa lahko okvarijo sluh in ravnote\u017eno \u010dutilo (eklampsija, prehiter porod, imunolo\u0161ka nerazvitost)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>poporodne\n<ul>\n<li>vnetja srednjega u\u0161esa\u00b8<\/li>\n<li>bakterijski meningitis<\/li>\n<li>virusne oku\u017ebe (o\u0161pice, mumps)<\/li>\n<li>ototoksi\u010dna zdravila<\/li>\n<li>po\u0161kodbe glave<\/li>\n<li>akusti\u010dna travma<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590551\"><\/a>7.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opredelitev gluhosti, naglu\u0161nosti in prizadetosti po SZO \u2013 MKB 10.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>gluha oseba\n<ul>\n<li>izguba sluha na frekvencah 500, 1000 in 2000 Hz povpre\u010dno na nivoju 80 dB ali ve\u010d<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>naglu\u0161na oseba\n<ul>\n<li>povpre\u010dna izguba sluha na frekvencah 500, 1000 in 2000 Hz na nivoju 40 \u2013 80 dB<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>stopnje\n<ul>\n<li>te\u017eka izguba sluha: 71 \u2013 91 dB<\/li>\n<li>zmerno te\u017eka izguba sluha: 56 \u2013 70 dB<\/li>\n<li>zmerna okvara sluha: 41 \u2013 55 dB<\/li>\n<li>blaga okvara sluha: 26 \u2013 40 dB<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>te okvare so\n<ul>\n<li>biolo\u0161ke<\/li>\n<li>fiziolo\u0161ke<\/li>\n<li>nepovratne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>prizadetost\n<ul>\n<li>posledica do\u017eivljanja te okvare na nivoju posameznika<\/li>\n<li>zadeva eno ali ve\u010d podro\u010dij na razli\u010dnih nivojih\n<ul>\n<li>sporazumevanje<\/li>\n<li>vedenje<\/li>\n<li>telesna zmogljivost<\/li>\n<li>spretnost<\/li>\n<li>prilagajanje okolju<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po klasifikaciji SZO je gluhota ena najte\u017ejih invalidnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590552\"><\/a>7.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na katerih podro\u010djih imajo gluhe in naglu\u0161ne osebe najve\u010dje te\u017eave?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>sporazumevanje in komunikacija z okoljem (v katerem \u017eivijo, se izobra\u017eujejo, ustvarjajo, delajo ali pre\u017eivljajo prosti \u010das)<\/li>\n<li>komunikacijske ovire<\/li>\n<li>nezmo\u017enost interakcije z okoljem (zaradi okvare ali popolne izgube sluha)<\/li>\n<li>so vzrok razli\u010dnih oblik socialne izklju\u010denosti<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590553\"><\/a>7.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zakaj je razvoj jezika in komunikacije pri otrocih z okvaro sluha slab\u0161i kot pri sli\u0161e\u010dih?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>sluh je nujno potreben za razvoj govora<\/li>\n<li>\u201cnormalen\u201d otrok s\u010dasoma za\u010dne\n<ul>\n<li>povezovati zvoke s predmeti<\/li>\n<li>u\u010di se ugotavljati, od kod zvoki prihajajo<\/li>\n<li>za\u010dne posnemati govorne zvoke in izgovarjati prve besede<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>slu\u0161no prizadet otrok\n<ul>\n<li>ne more posnemati smiselnih govornih zvokov<\/li>\n<li>trpi njegov du\u0161evni razvoj<\/li>\n<li>gluhost zmanj\u0161a sposobnost komuniciranja z govorom (ena najpomembnej\u0161ih vlog sluha)<\/li>\n<li>vse to se pozna v razvoju in napredku otroka<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>razvoj jezika in komunikacije je pri otrocih z okvaro sluha slab\u0161i\n<ul>\n<li>ne razumejo dovolj zakonitosti sveta okoli sebe<\/li>\n<li>primanjkuje jim informacij in razlag<\/li>\n<li>njihovi socialni stiki so omejeni<\/li>\n<li>mo\u017enost frustracij je ve\u010dja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590554\"><\/a>7.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na katerih podro\u010djih je potrebna \u010dim prej\u0161nja rehabilitacija pri naglu\u0161nih in gluhih otrocih?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>gluh otrok potrebuje \u010dim bolj zgodnje usposabljanje\n<ul>\n<li>jezikovno<\/li>\n<li>komunikacijsko<\/li>\n<li>govorno podro\u010dje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590555\"><\/a>7.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Navedite posledice nerazvitosti ali slabo razvitega govora pri otrocih.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>posledice v\n<ul>\n<li>mi\u0161ljenju<\/li>\n<li>kongnitivnem razvoju<\/li>\n<li>na pridobivanju akademskih znanj<\/li>\n<li>na socialnem podro\u010dju<\/li>\n<li>na emocionalnem podro\u010dju<\/li>\n<li>v motori\u010dnem razvoju<\/li>\n<li>v vedenju in osebnosti<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590556\"><\/a>7.8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kako \u0161e imenujemo odkrivanje in evidentiranje gluhote in naglu\u0161nosti, kaj to je in kdo to izvaja?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>odkrivanje in evidentiranje gluhote in naglu\u0161nosti imenujemo kategorizacija ali razvr\u0161\u010danje\n<ul>\n<li>proces, ki nam omogo\u010da\n<ul>\n<li>razvrstitev glede na vrsto in stopnjo motnje<\/li>\n<li>predlaganje ustreznega programa nadaljnje obravnave<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>izvajajo ga strokovne komisije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h1>8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a name=\"_Toc256590557\"><\/a>ZN in rehabilitacija oseb po po\u0161kodbi ali okvari hrbtenja\u010de<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590558\"><\/a>8.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Na\u0161tejte vzroke in posledice okvare \/ po\u0161kodbe.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vzrok je spinalna lezija \u2013 neposredno \/ posredno oz. prirojeno \/ pridobljeno po\u0161kodovana hrbtenja\u010da\n<ul>\n<li>po\u0161kodbe (fraktura, edem, hematom, deformacija, luksacija, subluksacija, ruptura ligamentov, sekvester)<\/li>\n<li>nevrolo\u0161ka obolenja<\/li>\n<li>tumorji<\/li>\n<li>lezija poteka v hrbteni\u010dnem kanalu od mo\u017eganske baze do zgornjih lumbalnih vretenc<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>posledice\n<ul>\n<li>lezija razli\u010dno prizadene delovanje medularnih \u017eiv\u010dnih struktur \u2013 to se odra\u017ea v razli\u010dnih klini\u010dnih slikah<\/li>\n<li>funkcionalna izguba delov telesa, o\u017eiv\u010denih z \u017eivci, ki izhajajo iz spinalnega kanal pod mestom lezije\n<ul>\n<li>ohromelost skeletnega mi\u0161i\u010dja<\/li>\n<li>izguba ob\u010dutkov<\/li>\n<li>sprememba dihanja in kapacitete plju\u010d<\/li>\n<li>nenormalno delovanje avtonomnega \u017eiv\u010devja \u2013 RR, pulz, peristaltika, diureza, mikcija, izlo\u010danje, delovanje endokrinih \u017elez, spolne funkcije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590559\"><\/a>8.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj je para \/ tetraplegija, para \/ tetrapareza?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>paraplegija\n<ul>\n<li>pri kompletnih pre\u010dnih lezijah, nivojev pod vratnim (predel roke o\u017eiv\u010dujejo \u017eivci, ki izhajajo iz segmentov od C III do Th III)<\/li>\n<li>funkcije zgornjih okon\u010din in del telesa nad okvaro so nepo\u0161kodovane<\/li>\n<li>paraliza obeh nog in v\u010dasih dela trupa, ki ju pogosto spremlja izguba ob\u010dutka in mo\u017enost nadzorovanja izlo\u010danja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>tetraplegija\n<ul>\n<li>pri popolni transverzalni leziji vratnih segmentov<\/li>\n<li>motori\u010dnih in senzori\u010dnih funkcij pod nivojem okvare ni<\/li>\n<li>pri leziji v vi\u0161ini C III je onemogo\u010deno tudi samostojno dihanje (n. phrenicus izhaja iz C III)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>parapareza\n<ul>\n<li>blaga oz.delna paraliza (ohromitev) spodnjih udov \u2013 nog<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>tetrapareza\n<ul>\n<li>mi\u0161i\u010dna slabost oz. ohromitev zgornjih in spodnjih udov \u2013 rok in nog<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590560\"><\/a>8.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opi\u0161ite motori\u010dne, senzori\u010dne okvare.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>motori\u010dne okvare\n<ul>\n<li>C III do Th VII\n<ul>\n<li>paraliza okon\u010din \u2013 nog in \/ ali rok<\/li>\n<li>paraliza trebu\u0161nih in \/ ali prsnih mi\u0161ic<\/li>\n<li>invalidski vozi\u010dek \u2013 problem stabilnosti trupa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Th VIII do Th X\n<ul>\n<li>okvara kolkov<\/li>\n<li>longete, bergle, invalidski vozi\u010dek<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Th XI do L II\n<ul>\n<li>funkcioanlna hoja<\/li>\n<li>vozi\u010dek za dalj\u0161e razdalje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>L II do L IV\n<ul>\n<li>hoja<\/li>\n<li>vozi\u010dek ni potreben<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>senzori\u010dne okvare\n<ul>\n<li>prekrivanje z motori\u010dnimi<\/li>\n<li>izguba ob\u010dutka za dotik, toploto, bole\u010dino, polo\u017eaj \u2192 ve\u010dja mo\u017enost nastanka po\u0161kodb, opeklin, oparin, ozeblin, RZP<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590561\"><\/a>8.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Opi\u0161ite pri\u010dakovano zdravstveno stanje (za katerega je kompetentna MS) pri naslednjih T\u017dA:<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590562\"><\/a>8.4.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dihanje.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>paraliza mi\u0161ic pod nivojem okvare\n<ul>\n<li>paraliza diafragme \u2013 n. phrenicus (C III)<\/li>\n<li>paraliza interkostalnih mi\u0161ic<\/li>\n<li>paraliza abdominalnih mi\u0161ic<\/li>\n<li>paraliza ekspiratornih mi\u0161ic<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>posledi\u010dne te\u017eave z dihanjem\n<ul>\n<li>tetraplegikih \u2013 ve\u010dje<\/li>\n<li>paraplegiki \u2013 oslabelost ekspiratornih mi\u0161ic<\/li>\n<li>dihanje s pomo\u010djo pomo\u017ene muskulature, ki se hitro utrudi<\/li>\n<li>\u2192 moten vzorec dihanja zaradi oslabelosti dihalnih mi\u0161ic, motena izmenjava plinov zaradi zmanj\u0161ane dihalne povr\u0161ine, manj\u0161a plju\u010dna funkcija<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>zmanj\u0161ana u\u010dinkovita sekrecija iz dihal\n<ul>\n<li>neu\u010dinkovit ka\u0161elj \u2192 nezadostno \u010di\u0161\u010denje dihalnih poti \u2192 zastoj sluzi v plju\u010dih \u2192 pove\u010dana mo\u017enost nastanka infekcij.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590563\"><\/a>8.4.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Izlo\u010danje in odvajanje.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>mikcija\n<ul>\n<li>pretrgana zveza med spinalnim refleksnim centrom in mo\u017egani\n<ul>\n<li>prekinjen zavestni nadzor mikcije<\/li>\n<li>disinergija med detruzorjem in sfinktrom (nepopolne mikcije \u2013 urin zastaja v mehurju)<\/li>\n<li>arefleksija detruzorja (urin nabira v mehurju, ni ob\u010dutka ti\u0161\u010danja na vodo)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>posledice\n<ul>\n<li>inkontinenca \/ retenca<\/li>\n<li>pogost pojav nevrogenega mehurja (uroinfekt, bekteriourija, vezikoureteralni refluks, kamni)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>defekacija\n<ul>\n<li>nepo\u0161kodovani \u017eivci med \u010drevesjem in hrbtenja\u010do\n<ul>\n<li>znaki: kr\u010di v spodnjih okon\u010dinah<\/li>\n<li>ne zavedajo se, kdaj je potrebno izprazniti \u010drevo<\/li>\n<li>\u010drevo polni z blatom, dokler se stene ne raztegnejo preve\u010d<\/li>\n<li>\u2192 spazem (kr\u010d) \u010drevesja in inkontinenca (nekontrolirano odvajanje)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>po\u0161kodovani \u017eivci med \u010drevesjem in hrbtenja\u010do\n<ul>\n<li>znaki: nimajo kr\u010dev, ohlapni udi<\/li>\n<li>ohlapno \u010drevo, \u010drevo ne izprazni popolnoma<\/li>\n<li>\u2192 huda obstipacija<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590564\"><\/a>8.4.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vzdr\u017eevanje normalne telesne temperature.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>od nivoja po\u0161kodbe navzdol ne \u010dutijo toplote oz. mraza<\/li>\n<li>visoka okvara\n<ul>\n<li>poikilotermija \u2013 temperatura telesa ravna po temperaturi okolja (pojav najbolj zna\u010dilen za stanje takoj po po\u0161kodbi, a nikoli povsem ne izgine)<\/li>\n<li>pogosto potenje od nivoja po\u0161kodbe navzgor<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590565\"><\/a>8.4.4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Gibanje in ustrezna lega.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>odvisno od mesta po\u0161kodbe\n<ul>\n<li>delna ali popolna odvisnost pri gibanju in spreminjanju polo\u017eajev<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>posledice\n<ul>\n<li>zmanj\u0161ana sposobnost za opravljanje dnevnih dejavnosti, za katere je potrebno gibanje<\/li>\n<li>pove\u010dana mo\u017enost nastanka RZP<\/li>\n<li>motnje v izmenjavi plinov, motnje v odvajanju urina in blata<\/li>\n<li>sr\u010dno \u017eilni zapleti zaradi dolgotrajne negibljivosti\n<ul>\n<li>avtonomna disrefleksija \u2013 nenaden porast RR, navadno zaradi prepolnega mehurja \u2192 mo\u017eganske krvavitve (znaki: glavobol, potenje, zama\u0161en nos)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>mo\u017enost zmanj\u0161anja mo\u010di mi\u0161ic<\/li>\n<li>mo\u017enost nastanka kontraktur\n<ul>\n<li>pri nekaterih paraplegikih zna\u010dilni pretirani somatski refleksi \u2192 povzro\u010dajo refleksno (nehotno) dejavnost<\/li>\n<li>pri okvari torakalnih segmentov hrbtenja\u010de pogosto pojavljajo ob\u010dasni mi\u0161i\u010dni spazmi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>odvisnost v socialnih stikih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590566\"><\/a>8.4.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Osebna higiena in urejenost.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>vsakodnevna osebna higiena, poudarek na anogenitalni negi, ustni higieni, higieni rok<\/li>\n<li>u\u010denje aktivnosti \u2013 spodbujanje in vztrajanje, da sam opravi kar zmore<\/li>\n<li>redni pregledi ko\u017ee \u2013 RZP<\/li>\n<li>obra\u010danje, razbremenjevanje ogro\u017eenih delov telesa, masa\u017ea s primerno kremo<\/li>\n<li>u\u010denje, kako skrbeti za osebno higieno \u2013 preobla\u010denje mokrih obla\u010dil, menjava plenic<\/li>\n<li>samopregledovanja ko\u017ee s pomo\u010djo ogledala \u2013 RZP<\/li>\n<li>u\u010denje pravilnega le\u017eanja (npr. le\u017eanje na trebuhu pono\u010di \u2013 lahko re\u0161i obra\u010danje in omogo\u010di razbremenitev delov telesa, ki so \u010dez dan bolj obremenjeni)<\/li>\n<li>spodbujanje k osebni urejenosti<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"_Toc256590567\"><\/a>8.4.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Odnosi z ljudmi, komunikacija, izra\u017eanje \u010dustev, ob\u010dutkov, do\u017eivljanje du\u0161evne, duhovne, socialne in seksualne potrebe.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>odnosi z ljudmi, komunikacija, izra\u017eanje \u010dustev, ob\u010dutkov, do\u017eivljanje du\u0161evne, duhovne, socialne potrebe\n<ul>\n<li>nihanje razpolo\u017eenja od depresije do jeze<\/li>\n<li>zavra\u010danje nasvetov in navodil MS<\/li>\n<li>mo\u017enost izpostavljenosti nasilju (zanemarjanje, psihi\u010dno nasilje)<\/li>\n<li>mo\u017enost nerealnega pri\u010dakovanja glede svojega stanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>seksualne potrebe\n<ul>\n<li>prizadetost spolnih funkcij glede na vi\u0161ini in obseg okvare<\/li>\n<li>razlike med spoloma<\/li>\n<li>mo\u0161ki\n<ul>\n<li>odsotnost erekcije<\/li>\n<li>odsotnost ejakulacije, okvarjena spermatogeneza \u2192 neplodnost<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u017eenske\n<ul>\n<li>ohranjena sposobnost spolnega akta in plodnost<\/li>\n<li>motnje senzibilitete \u2013 zmanj\u0161ano do\u017eivljanje zadovoljstva<\/li>\n<li>ne do\u017eivi orgazma<\/li>\n<li>takoj po po\u0161kodbi amenoreja, kasneje se menstrualni ciklus uredi<\/li>\n<li>psihosocialni problem \u2013 problem spolne privla\u010dnosti in samozaupanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590568\"><\/a>8.5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kdaj se za\u010dne in kje poteka rehabilitacija?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>na kraju nesre\u010de\n<ul>\n<li>rehabilitacija pri\u010dne ob prvem nudenju prve pomo\u010di in imobilizacije hrbtenice (posameznih delov oz.celega telesa)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>kirur\u0161ka oskrba\n<ul>\n<li>kirurg mora po\u0161kodovanega oskrbeti tako, da je mogo\u010de uporabiti vse sodobne principe zgodnje rehabilitacije, vklju\u010dno z zgodnjim postavljanjem pokonci (zgodnjo vertikalizacijo)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>obsega\n<ul>\n<li>zgodnja medicinska rehabilitacija \u2013 travmatolo\u0161ki oddelek<\/li>\n<li>zgodnja nadaljevalna rehabilitacija \u2013 travmatolo\u0161ki oddelek<\/li>\n<li>kompleksna rehabilitacija \u2013 in\u0161itut za rehabilitacijo<\/li>\n<li>psiholo\u0161ka rehabilitacija<\/li>\n<li>socialna rehabilitacija<\/li>\n<li>poklicna rehabilitacija<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>cilj celovite rehabilitacije\n<ul>\n<li>nau\u010diti polno \u017eiveti s tistim kar mu je ostalo, tako da zna uporabiti vse svoje funkcionalne rezerve<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590569\"><\/a>8.6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kaj obsega zgodnja medicinska rehabilitacija, zgodnja nadaljevalna rehabilitacija?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>zgodnja medicinska rehabilitacija\n<ul>\n<li>\u010das neposredno po po\u0161kodbi<\/li>\n<li>obsega obdobje v fazi spinalnega \u0161oka in postopke fizikalne terapije neposredno po njem<\/li>\n<li>\u010das hospitalizacije na travmatolo\u0161kem oddelku<\/li>\n<li>cilj\n<ul>\n<li>prepre\u010diti zaplete na vseh organskih sistemih<\/li>\n<li>nuditi psiholo\u0161ko pomo\u010d v za\u010detni fazi bolezni<\/li>\n<li>kvalitetna zgodnja medicinska rehabilitacija postavi temelje za kompleksno rehabilitacijo na in\u0161titutu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>obsega\n<ul>\n<li>prepre\u010devanje zapletov (na dihalih in o\u017eilju, na prebavilih, na se\u010dilih, kontraktur, RZP, skrb za ustrezno telesno temperaturo)<\/li>\n<li>zgodnja vertikalizacija\n<ul>\n<li>z njo za\u010dnemo 4 ali 5 dan po po\u0161kodbi<\/li>\n<li>povijemo nogi z elasti\u010dnim povojem<\/li>\n<li>\u010dvrsto ga pritrdimo na nagibno mizo (tilt table)<\/li>\n<li>postopno ga dvigujemo v pokon\u010dni polo\u017eaj<\/li>\n<li>opazujemo pac. vitalne funkcije<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>zgodnja nadaljevalna rehabilitacija\n<ul>\n<li>obdobje, ko\n<ul>\n<li>spinalni \u0161ok mine<\/li>\n<li>operativna rana zaceljena<\/li>\n<li>nima drenov<\/li>\n<li>je imobiliziran<\/li>\n<li>ima ustrezne ortoze<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>obsega\n<ul>\n<li>funkcionalna fizikalna terapija (pasivno razgibavanje, spodbujanje aktivnih gibov, izvajanje vaj za ravnote\u017eje, intenzivne vaje za pove\u010danje mi\u0161i\u010dne mo\u010di zgornjih udov)<\/li>\n<li>terapevtska elektri\u010dna stimulacija (zmanj\u0161anje spasti\u010dnosti in olaj\u0161anje gibanja)<\/li>\n<li>nadaljevanje z vertikalizacijo<\/li>\n<li>10 do 14 dan pac. \u017ee u\u010dimo prvih transferov na vozi\u010dek<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>vertikalizacija\n<ul>\n<li>5 \u2013 7 dan po po\u0161kodbi stoji pokonci (pasivno)<\/li>\n<li>10 \u2013 15 dan sedijo v vozi\u010dku<\/li>\n<li>15 \u2013 18 dan stojijo v stojalu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590570\"><\/a>8.7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Psiholo\u0161ka rehabilitacija in kaj vklju\u010duje psiholo\u0161ka obravnava?<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>akutno obdobje\n<ul>\n<li>neposredno po po\u0161kodbi<\/li>\n<li>obi\u010dajno pac. nezavesten<\/li>\n<li>ko se zbudi, nastopita bole\u010dina in strah<\/li>\n<li>navadno prevladuje mnenje, da je to stanje za\u010dasno in bo ponovno hodil (obi\u010dajno poka\u017eejo voljo in pripravljenost za sodelovanje v zgodnji medicinski rehabilitaciji)<\/li>\n<li>i\u0161\u010dejo potrditve za svoje odlo\u010ditve, vendar mu nih\u010de iz zdravstvenega tima ne sme vzbujati la\u017enega upanja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>obdobje rehabilitacije\n<ul>\n<li>do\u017eivljanje strahu in negotovosti (tudi zaradi premestitve v drugo institucijo)<\/li>\n<li>zanikanje nastale situacijo, depresija, anksioznost, agresija, suicidalnost<\/li>\n<li>po nekaj tednih pride do spoznanja o trajnosti svoje izgube (obdobje, ko najpogosteje mislijo na samomor)<\/li>\n<li>v tem obdobju prikrivanje \u017ealosti in kazanje navideznega sprejetja bolezni<\/li>\n<li>pomembno, da mu nudimo podporo in pomo\u010d, razvijemo dobre terapevtske odnose in mu damo ob\u010dutek, da ni sam<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>psiholo\u0161ka obravnava\n<ul>\n<li>vedenjsko kognitivna terapija<\/li>\n<li>logoterapija<\/li>\n<li>(telesno) usmerjena psihoterapija<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>namen psiholo\u0161ke rehabilitacije\n<ul>\n<li>motivacija<\/li>\n<li>spodbujanje k razvijanju pozitivnih vzorcev vedenja<\/li>\n<li>vzpostavitev novega miselnega in motivacijskega okvira<\/li>\n<li>razvijanje pozitivnih \u010dustev in vrednot<\/li>\n<li>re\u0161evanje aktualnih problemov in nalog<\/li>\n<li>izoblikovanje aktivnega odnosa do prizadetosti in rehabilitacije<\/li>\n<li>postopno sprejemanje okvare, izgradnja na\u010drta za \u010dim bolj\u0161i izid rehabilitacije<\/li>\n<li>razvoj pozitivnih osebnostnih lastnosti in stabilne osebnosti<\/li>\n<li>iskanje novih interesov in dosegljivih \u017eivljenjskih ciljev<\/li>\n<li>vklju\u010devanje svojcev in zanj pomembnih drugih<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><a name=\"_Toc256590571\"><\/a>8.8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Socialna in poklicna rehabilitacija.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>namen socialne in poklicne rehabilitacije\n<ul>\n<li>u\u010denje socialnih in komunikacijskih ve\u0161\u010din<\/li>\n<li>prepre\u010devanje izolacije<\/li>\n<li>vrnitev v vsakdanje \u017eivljenje (dru\u017eina, sorodniki, prijatelji in sodelavci)<\/li>\n<li>vklju\u010devanje v dru\u017ebo, skupnost, morda delo<\/li>\n<li>aktivno socialno in delovno \u017eivljenje\n<ul>\n<li>vrnitev na prej\u0161nje delovno mesto<\/li>\n<li>nadaljevanje \u0161tudija<\/li>\n<li>prosto\u010dasne aktivnosti<\/li>\n<li>prekvalifikacija<\/li>\n<li>ve\u0161\u010din in s tem olaj\u0161ajo \u017eivljenje v dru\u017ebi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iz katere besede izvira pojem invalid in kaj pomeni? &nbsp; invaliditas \u2013 nesposobnost (iz invalidus \u2013 slab, onemogel, bolehen) invalidnost je lastnost osebe, katere zmo\u017enost za vklju\u010devanje v usposabljanje, delo ali socialno dejavnost je zmanj\u0161ana zaradi fizi\u010dne, umske ali du\u0161evne oviranosti<\/p>\n","protected":false},"author":336,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[543],"tags":[2121,2117,2118,2120,545,2119,2122,1732],"class_list":["post-2691","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2-letnik-zn-gerontologija-in-rehabilitacija","tag-gradivo-za-rehabilitacijo","tag-invalid","tag-medicinska-rehabilitacija","tag-moznosti-rehabilitacije","tag-rehabilitacija","tag-rehabilitacija-v-sloveniji","tag-zapiski-rehabilitacija","tag-zn-gerontologija-in-rehabilitacija"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/users\/336"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2691"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2691\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zdravstvena.info\/vsznj\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}