Thurstonova lestvica za merjenje stališč
– raziskovalci najprej zberejo večje število pozitivnih in negativnih trditev, ki izražajo stališča do tistega družbenega pojava, za katerega bi radi ugotovili stališče ljudi.
– Nato dajo trditve velikemu številu ocenjevalcev. Vsak ocenjevalec razporedi vsako trditev v enega izmed predalčkov, pri čemer naj bi bile v predalčku številka 1 trditve, ki po mnenju ocenjevalca izražajo najbolj pozitivno stališče, ostale trditve pa v vmesne predalčke.
– Za vsako trditev posebej zapišejo vrednosti teh predalčkov. Tiste trditve, pri katerih so bile velike razlike med ocenjevalci se izločijo. Za vsako preostalo trditev pa nato izračunajo mediano njenih vmesnih vrednosti in mero razpršenosti).
Preberi več o Uvod v raziskovanje v ZN: merski inštrumenti, zanesljivost, vprašalniki, vzorčenje, vzorec, rezultati raziskave, meta analiza, primarni dokument, naslov, avtor, izvleček, abstrakt, ključne besede, etika v raziskovanju,
Uvod v raziskovanje v zdravstveni negi: Formuliranje teorije, delovna dokumentacija, reliabilnost, poročanje, vrste intervjujev, intervju, raziskovalec, kvalitativno, kvantitativno, odnosi med spremenljivkami…
FORMULIRANJE TEORIJE
“Povemo zgodbo” o tem, kar smo spoznali. Oporne točke za pisanje zgodbe:
– Izreci osnovno misel. Povej zgodbo: izreci osnovno misel teorije, ne da bi zašel v podrobnosti. Izreci jo v vsakdanjem jeziku. Nato jo povej tako, da uporabiš teoretične pojme (konceptualno).
– Razdelaj osnovno misel. Odloči se za eno samo osrednjo kategorijo, specificiraj njene dimenzije, stanja, vrednosti, lastnosti. Izdelaj osni paradigmatični model za to kategorijo in ostale kontekstualne kategorije.
– Povej podrobno zgodbo. Povej zgodbo še enkrat, tokrat bolj podrobno. Specificiraj vpliv različnih pogojev, spreminjanja pogojev. Sistematiziraj, utrdi zveze.
– Preveri na podatkih. Preveri teorijo na podatkih. Dodaj preveritve (sklicevanja na empirično gradivo) v besedilo teorije.
– Zapiši in objavi teorijo.
Preberi več o Uvod v raziskovanje v zdravstveni negi: Formuliranje teorije, delovna dokumentacija, reliabilnost, poročanje, vrste intervjujev, intervju, raziskovalec, kvalitativno, kvantitativno, odnosi med spremenljivkami…
Uvod v raziskovanje v ZN: pregled literature, hipoteze, viri, branje literature, teorija, primeri hipotez, induktivno, deduktivno, časovni okvir, pilotna študija, potek raziskave, analiza
HIPOTEZA je predvidevanje odnosov med dvema ali več spremenljivkami
HIPOTEZE V KVNR IN KVLR
– KVNR: raziskava se začne s hipotezo, ki predvideva (napoveduje) pričakovane rezultate raziskave
– KVLR: raziskava se lahko začne
– s hipotezo, ki predvideva pričakovane rezultate
– brez hipoteze, raziskavo “vodijo” izkušnje udeležencev in na začetku je še premalo znano o raziskovalnem problemu, zato se hipoteza ne postavi pred pričetkom raziskave
Preberi več o Uvod v raziskovanje v ZN: pregled literature, hipoteze, viri, branje literature, teorija, primeri hipotez, induktivno, deduktivno, časovni okvir, pilotna študija, potek raziskave, analiza
Uvod v raziskovanje v zdravstveni negi : Zgodovina, razvoj, raziskovalni problemi, kvalitativne študije, kvantitativne raziskave, temeljni koncepti in terminologija, viri dokazov, prenos rezultatov…
ZGODOVINA RAZISKOVANJA:
Obdobje Florence Nightingale (FN):
– publikacija Notes on Nursing (1859), opisuje svoj interes v ugotavljanju pomembnosti faktorjev okolja, ki pospešujejo fizično in psihično dobro počutje pacienta.
Ta interes je v raziskovanju MS prisoten še danes.
– Zelo znan je njen strokovni prispevek pri proučevanju vplivnih dejavnikov na smrtnost vojakov v bolnišnicah v času Krimske vojne. Dala je pomemben prispevek k izboljševanju javnega zdravja.
– Po obdobju FN literatura po 1890 ne kaže veliko raziskovanja v ZN. Večina študij je bilo osredotočenih na izobraževanje MS, kar je tudi spodbujalo nove izobraževalne programe za MS.
Preberi več o Uvod v raziskovanje v zdravstveni negi : Zgodovina, razvoj, raziskovalni problemi, kvalitativne študije, kvantitativne raziskave, temeljni koncepti in terminologija, viri dokazov, prenos rezultatov…
Življenjepis Virginije Henderson
Virginia Henderson je bila rojena leta 1897 kot peta izmed osmih otrok v družini.
Doma je bila v Kansas City-ju (Missouri), vendar je svoja mladostniška leta preživela v Virginiji, ker je njen oče deloval kot pravnik v Washingtonu (Distritct of Columbia)
Med prvo svetovno vojno se je pri njej razvilo zanimanje za zdravstveno nego. Zaradi tega se je leta 1918 vpisala v Vojaško šolo nege v Washingtonu. Hendersonova je diplomirala 1921. leta in sprejela položaj medicinske sestre pri Henry Street Visiting nurse Service (Služba patronažnih sester Henryeve ceste) v New Yorku. Leta 1922 je začela poučevati nego v Norfolški protestantski bolnišnici v Virginii. Pet let kasneje se je vpisala v Učiteljišče na Kolumbijski univerzi, kjer je naredila diplomi B.S. in M.A. na področju poučevanja nege. Leta 1929 je delala kot šolska nadzornica v kliniki Strong Memorial Hospital v Rochestru (New York). Leta 1930 se je vrnila na Učiteljišče, tokrat kot učiteljica. Do leta 1948 je poučevala na področju analitičnega procesa v zdravstveni negi in klinični praksi.
Teorija Virginije Henderson
– Rojena 1897 v ZDA
Je prominentna teoretičarka ZN, ki je vplivala na razvoj svetovna ZN kot profesije.
Konceptualni model je razvila v zgodnjih 60-tih letih, ko je profesija ZN iskala svojo identiteto.
Želela je ugotoviti, če se lahko MS zadostno razlikujejo od drugih profesionalcev v zdravstvenem sistemu v izvajanju nalog.
Preberi več o Teorija Virginije Henderson
Proces zdravstvene nege
1.PROCES ZDRAVSTVENE NEGE
Je metoda dela v ZN, ki nam omogoča individualno in strokovno obravnavo posameznika, družine in lokalne skupnosti in to iz fizičnih-telesnih potreb, psihičnih-duševnih potreb in socialnih-družbenih potreb z obveznim dokumentiranjem našega dela.
Preberi več o Proces zdravstvene nege